Les 1.3 Activiteiten Begeleiden

• Activiteiten Begeleiden Theorie
• MBO
• Studiejaar 1

Activiteiten Begeleiden Theorie

Assisteren bij activiteiten en evenementen theorie

(voorbereiding op examen P3-K1)

Waar ging de vorige les over?

Activiteiten Begeleiden

De vraag die je stelt: Wat ga je leren tijdens deze lessen?

Ik heb mijn huiswerk af

Ja, ik begreep alles

Ja, maar ik heb nog vragen

Nee

Huiswerk?

De belangrijkste les!

• In deze les gaan we aan de slag met het maken van jullie eerste voorbereiding voor een activiteit.
• De voorbereiding is belangrijk voor het geven van een activiteit.
• Iedere periode ga je voor de groep staan en geef je een activiteit. Deze les bereid je voor op een lesbrief en voer je uit bij AS recreatie of AS sport.
• Vandaag krijgen jullie de uitleg hoe je een lesbrief juist invult.

Deel 1 lesbrief

Deel 1 lesbrief

3 in 1 voetbalspel, er zijn 2 teams met evenveel deelnemers. Ik zeg een aantal zoveel deelnemers van beide teams rennen zo snel mogelijk naar hun goal degene die als eerste zijn krijgen de bal en mogen bepalen welk spel ze van de 3 willen spelen ze kunnen kiezen uit: blokjesvoetbal, partijtje, overspelen met je team bij 10x heb je gewonnen. De deelnemers spelen het gekozen spel, het winnende team krijgt 1 punt. Dan sluit iedereen weer achteraan in de rij bij zijn team tot ik weer een aantal zeg. Het team met de meeste punten heeft uiteindelijk gewonnen.

Aan het einde van de activiteit hebben de leerlingen fanatiek het spel gespeeld waarbij ze hebben om hebben leren gaan met winst en verlies

Deel 2 lesbrief

Deel 2 lesbrief

- 2 goals

- blokjes

- 2 voetbal

- scorebord

- lintjes

- niet elkaars blokje om trappen.

- niet op elkaar schieten maar op de goals.

- speel eerlijk, zo blijft het leuk.

Deel 3 lesbrief

Deel 3 lesbrief

Makkelijker: 

- minder vaak overspelen.

- veld kleiner maken.

Moeilijker: 

- veld groter maken.

- goals verplaatsen/omdraaien.

- meer ballen in het veld.

- Met een open houding voor de groep staan.

- Meer feedback durven geven.

- Meer controle over de groep houden.

Deel 4 lesbrief

Deel 4 lesbrief

Praktijkopdracht 1

• Je bereid een inleidend spel voor of een afsluitend spel op een lesbrief.
• Duur van de activiteit: 10 min.
• Aantal deelnemers: helft van de klas.
• Je krijgt een spel toegewezen van je docent.
• Minimaal 2x makkelijker en 2x moeilijker
• Inleveren voor volgende les via Canvas

Voor mijn lesbrief...

Heb ik al een activiteit

Ben ik al begonnen met de uitwerking

Ben ik al bijna klaar

Heb ik nog geen activiteit

Bij de uitleg van de activiteit zet ik...

1. wat de deelnemer aan het einde van de activiteit heeft geleerd
2. de spelmaterialen en de belangrijkste regels van het spel
3. geef ik een gehele omschrijving van de activiteit
4. een plattegrond en wat de tekentjes op de plattegrond betekenen

Bij het doel van de activiteit zet ik...

1. wat de deelnemer aan het einde van de activiteit heeft geleerd
2. de spelmaterialen en de belangrijkste regels van het spel
3. geef ik een gehele omschrijving van de activiteit
4. een plattegrond en wat de tekentjes op de plattegrond betekenen

Bij de organisatietekening plaats ik...

1. wat de deelnemer aan het einde van de activiteit heeft geleerd
2. de spelmaterialen en de belangrijkste regels van het spel
3. geef ik een gehele omschrijving van de activiteit
4. een plattegrond en wat de tekentjes op de plattegrond betekenen

Bij de materiaal en regels zet ik...

1. wat de deelnemer aan het einde van de activiteit heeft geleerd
2. de spelmaterialen en de belangrijkste regels van het spel
3. geef ik een gehele omschrijving van de activiteit
4. een plattegrond en wat de tekentjes op de plattegrond betekenen

Voor differentiatie bied ik minimaal .... makkelijker en .... moeilijker aan

1x makkelijker1x moeilijker

2x makkelijker2x moeilijker

3x makkelijker 3x moeilijker

Ik hoef niet te differentiëren

Volgende les

Lesstof: Doelgroepen

Opdracht ingeleverd via
Canvas
Niet inleveren? Denk aan je BHK!