A&B les 3: Makkelijker of moeilijker maken

• A&B
• MBO
• Studiejaar 2

Activiteiten & Begeleiden

Les 3: Makkelijker of moeilijker maken

Lesdoelstelling

• Waarom we activiteiten makkelijker of moeilijker maken
  
• Verschillende manier van aanpassen (spelregels/organisatie)

Waarom moeten we iets makkelijker of
moeilijker maken tijdens een activiteit?

Waarom makkelijker of moeilijker?

• Je wilt dat deelnemers voldoende uitdaging krijgen
• Je wilt succeservaringen zien
  
• Je wilt dat deelnemers plezier hebben in de activiteit

Opdracht 1: werk ik tweetallen

Bedenk zoveel mogelijk manieren om een tennis activiteit moeilijker te maken

Opdracht 2: werk ik tweetallen

Bedenk zoveel mogelijk manieren om een mini golf activiteit makkelijker te maken

Maak een aanpassing in de spelregels of in de organisatie van je activiteit

Voorbeelden van makkelijker maken met spelregels

• je mag de bal nu drie keer aanraken
• je krijgt nu langer de tijd om te scoren
• je krijgt nu 2 kansen om raak te gooien

Voorbeelden makkelijker maken in de organisatie

• van dichterbij gooien
• meer aanvallers dan verdedigers
• grotere goals om in te scoren

Voorbeelden van moeilijker maken met spelregels

• we spelen zonder afweren
• je mag maar 1 keer overspelen
• jullie krijgen maar 10 seconden de tijd

Voorbeelden moeilijker maken in de organisatie

• we spelen tegen meer verdedigers dan aanvallers
• je moet nu een langere route lopen
• jullie moeten nu in een kleiner gebied bewegen

Opdracht 3: werk uit voor je BPV

• werk een activiteit uit op een A&B formulier die je daar gaat aanbieden
• Schrijf makkelijke en moeilijke variaties uit
• bekijk tijdens de uitvoering van je activiteit welke aanpassing passend is om aan te bieden

Hebben jullie nog vragen?

Wat hebben we geleerd?

1.  Waarom we activiteiten makkelijker of moeilijker maken
2.  Verschillende manier van aanpassen (spelregels/organisatie)