Les 7: samenvatten

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1,2

Vandaag

Terugblik: 5 min.

Lezen: 20 min.

Boek bespreken +/- 15 min.

Uitleg samenvatten: 10 min.

Opdracht samenvatten: 40 min.

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

• kan je uitleggen wat een samenvatting goed maakt,
• heb je een samenvatting beoordeeld van een medestudent.

Terugblik

Wat hebben wij vorige les gedaan?

Lagere taaldoelen

• Taalregels algemeen
• Spelling
• Interpunctie
• Woordsoorten

Hogere taaldoelen

• Argumenteren
• Analyseren
• Samenvatten
• Concluderen 
• Verbanden leggen

   Lagere- en hogere taaldoelen

Taaldoel omschrijven

1. Formuleer jouw taaldoel.

Bijv.: Aan het einde van periode 1 wil ik twee zelfgeschreven teksten nagekeken en verbeterd hebben op het gebied van interpunctie.

2. Het portfolio geeft antwoord en is het bewijs op de vraag: 

heb je jouw taaldoel behaald? 

Lezen

Voor de verteller

Vertel:

- waar jouw boek over gaat,

- met welk doel het geschreven is,

- wat je mening over het boek is.

Voor de luisteraar

- Stel vragen aan de verteller wanneer je iets niet begrijpt,

- Vat het verhaal samen, zodat je zeker weet dat je het goed begrepen hebt.

In tweetallen

Samenvatten

Waarom samenvatten?

• Hoofd- en bijzaken van elkaar onderscheiden

• Geeft overzicht
  

Samenvatten

Doel: Laten zien dat je de tekst begrijpt.

 

Door: Hoofdgedachte uit de tekst te halen.

Vorm: In enkele zinnen de belangrijkste boodschap die de schrijver wilt overbrengen aan de lezer kenbaar maken.

Hoofd- en bijzaken

• Hoofdzaken: de belangrijke zaken uit de tekst. Deze moeten in de samenvatting staan.

• Bijzaken: De minder belangrijke zaken uit de tekst: Voorbeelden, details. Deze laat je weg in je samenvatting!

Stappenplan samenvatten

Stap 1: Bekijk titel, kopjes, afbeeldingen en bronnen. Wat valt op?

Stap 2: Lees de tekst globaal, lees de eerste en laatste zinnen van iedere alinea. Wat weet je al van de tekst?

Stap 3: Lees de tekst intensief, schrijf de belangrijke woorden/zinnen op.

Stap 4: Schrijf de kern van de tekst op, wat is het belangrijkste?

Stap 5: Wat wil de schrijver écht duidelijk maken? Schrijf de hoofdgedachte van de tekst op.

Stap 6: Maak een geheel van de tekst. Als iemand de samenvatting leest, is deze dan te begrijpen?

Opdracht samenvatten (TB)

Deze opdracht maak je individueel

1. Ga naar de planner van Nederlands op It's Learning,
2. Open de tekst: Laagveeninsecten onder druk
3. Typ een samenvatting uit van deze tekst
4. Lever de tekst in bij de opdracht: Nederlands: Samenvatting (lesopdracht)
5. Als je eerder klaar bent: lees verder in je boek of werk aan een opdracht voor je portfolio

Opdracht samenvatten (VLA)

Deze opdracht maak je individueel

1. Ga naar de planner van Nederlands op It's Learning,
2. Open de tekst: is eten uit de airfryer gezond?
3. Typ een samenvatting uit van deze tekst
4. Lever de tekst in bij de opdracht: Nederlands: Samenvatting (lesopdracht)
5. Als je eerder klaar bent:  lees verder in je boek, werk aan een opdracht voor je portfolio

Samenvatting beoordelen

Wanneer is een samenvatting onvoldoende, voldoende of goed?

Beschrijf de criteria voor: onvoldoende, voldoende en goed.

Samenvattingen nakijken

1. Ga naar de opdracht op It's Learning

2. Jij kijkt drie samenvattingen na,

3. Geef een oordeel op basis van de criteria,

4. Schrijf uit waarom je dit oordeel geeft.

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

• kan je uitleggen wat een samenvatting goed maakt,
• heb je een samenvatting beoordeeld van een medestudent.