In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 90 min
Onderdelen in deze les
Examentraining Geschiedenis
Slide 1 - Tekstslide
3 Historische Contexten (H)
Britse Rijk | 1620-1900 | CE-H
- Volgende week woensdag en vrijdag
Duitsland | 1918-1991 | CE-H&V
De woensdag na de meivakantie
Nederland | 1948-2008 | CE-H
Op aanvraag
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Video
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Video
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Gebruik bron 8. Een interpretatie: Beide kranten geven een eenzijdig beeld van de gebeurtenissen in Hongarije in 1956. Deze eenzijdigheid kan worden verklaard vanuit het politieke standpunt van elk van beide kranten tijdens de Koude Oorlog. 4p 23 Licht dit toe door: - met een verwijzing naar de bron per krant aan te geven waaruit die eenzijdigheid blijkt EN - deze eenzijdigheid telkens in verband te brengen met het politieke standpunt van de krant.
Slide 15 - Open vraag
Gebruik bron 3. Stel: je doet onderzoek naar de gevolgen van kinderarbeid in Nederland in de 19e eeuw en je hebt twee onderzoeksvragen: 1 Wat waren de werkomstandigheden van kinderen in fabrieken? 2 Welke bijdrage leverde J.J. Cremer aan de discussie over de 'sociale kwestie'? Je vindt deze bron, maar je twijfelt aan de bruikbaarheid van de bron voor een van je onderzoeksvragen. 2p 12 Maak duidelijk voor welke onderzoeksvraag de bron de meest bruikbare informatie bevat en voor welke onderzoeksvraag de bron minder bruikbare informatie bevat.
Slide 16 - Open vraag
Voor onderzoek naar de misdragingen van het Duitse leger in de Sovjet-Unie worden vaak brieven van Duitse soldaten aan hun familieleden gebruikt. 2p 19 Noem twee redenen om te twijfelen aan de bruikbaarheid van de soldatenbrieven als bronnen voor onderzoek naar de misdragingen van het leger.