Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
Bij Par. 4.4: De Holocaust
De Holocaust
1 / 49
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2,3
In deze les zitten
49 slides
, met
tekstslides
en
3 videos
.
Lesduur is:
45 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
De Holocaust
Slide 1 - Tekstslide
Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen op welke manier de vervolging van de Joden vóór en tijdens de Tweede Wereldoorlog plaatsvond
Slide 2 - Tekstslide
Antisemitisme
Hoewel het, officieel, haat richting alle Semitisch sprekende volken betekent,
wordt het eigenlijk alleen gebruikt als ander woord voor
Jodenhaat
Antisemitisme
bestaat al duizenden jaren...
Slide 3 - Tekstslide
Waarom haat richting Joden?
Dat is niet zo heel eenvoudig:
er is namelijk niet één verklaring voor
antisemitisme door de geschiedenis heen.
Slide 4 - Tekstslide
Wereldcrisis
vanaf 1929
De grote armoede onder grote groepen van de bevolking
wordt ook gebruikt om Joden tot
zondebok
maken:
"Wij zijn werkloos, zij hebben de mooie baantjes!"
Slide 5 - Tekstslide
Hitler wordt kanselier
januari 1933
Hitler speelt in op deze gevoelens bij delen van de bevolking,
o.a. door steeds te benadrukken dat de economische crisis
én het verlies van de oorlog de schuld is van Joden en Communisten
Slide 6 - Tekstslide
Fase 1
Pesten en vernederen
Slide 7 - Tekstslide
Fase 1
Pesten en vernederen
Slide 8 - Tekstslide
Kristallnacht
9 november 1938
Na een vlammende radiotoespraak van Joseph Goebbels, trekken Duitsers massaal de straat op om eigendommen van Joden te vernielen.
De politie en SS kregen de opdracht om niet in te grijpen.
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Fase 2
Uitsluiten
Slide 12 - Tekstslide
De Nazi's willen de Joden steeds meer uitsluiten
van het openbare leven in Duitsland
Spullen kopen in Joodse winkels?
Dat doet een échte Duitser niet!
Slide 13 - Tekstslide
Door propaganda, zoals in de afschuwelijke film De Eeuwige Jood of via hun eigen krant Der Stürmer...
...slagen de Nazi's erin, het Duitse volk te hersenspoelen: Joden moet je uitsluiten!
Slide 14 - Tekstslide
Fase 3
Getto’s
(naam komt uit de Middeleeuwen:
Joodse wijk in Venetië)
Slide 15 - Tekstslide
In de ghetto's was het leven zwaar:
er was te weinig woonruimte voor de
duizenden joden die er moesten leven.
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
Een ander probleem in de ghetto's
was de beperkte hoeveelheid voedsel.
Veel mensen stierven aan ondervoeding
Slide 19 - Tekstslide
Binnen de ghetto's zag je zelden Duitse soldaten:
de meeste taken (bijv. distributie van voedsel)
waren in handen van de Joodse Raad.
Maar als er wél Duitse soldaten kwamen, dan wist je dat het mis was...
Slide 20 - Tekstslide
...zoals het neerslaan van een opstand in het ghetto van Warschau
Of als delen van het ghetto moeten worden ontruimd,
omdat Joden naar concentratiekampen moeten.
Slide 21 - Tekstslide
...zoals het neerslaan van een opstand in het ghetto van Warschau
Of omdat delen van het ghetto moeten worden ontruimd,
omdat Joden naar concentratiekampen moeten.
Slide 22 - Tekstslide
Voor de Duitsers zijn concentratiekampen veel 'overzichtelijker'
en 'effectiever' om het 'Joodse probleem' op te lossen.
Waar in ghetto's nog manieren worden gevonden om te verstoppen
voor de Duitsers, is dat in de kampen vrijwel onmogelijk.
Slide 23 - Tekstslide
Fase 4a
Uitroeiing van de Joden
Slide 24 - Tekstslide
Het vermoorden van Joden begint al vroeg in de oorlog,
al gaat dit in eerste instantie nog niet systematisch.
Veel executies gebeuren door de
SS-Einsatzgruppen
.
Slide 25 - Tekstslide
Slide 26 - Tekstslide
Fase 4b
Systematische uitroeiing van de Joden:
Endlösung
(=eindoplossing)
Slide 27 - Tekstslide
Let op:
nieuwe naam/nieuw begrip/jaartal voor dit schooljaar!
Dit betekent vrijwel zeker dat hierover een vraag komt in het eindexamen!
!
Een in het geheim door het verzet gemaakte foto van
vrouwen die naar een gaskamer lopen
Slide 28 - Tekstslide
Zyklon B
Het was oorspronkelijk een bestrijdingsmiddel tegen ongedierte
en bestond al vóór de oorlog.
Zyklon B bestaat uit korrels die verdampen (blauwzuur)
als ze in contact komen met lucht.
Slide 29 - Tekstslide
Slide 30 - Tekstslide
Al het bewijsmateriaal moeten worden vernietigd:
kleding, foto's...lichamen.
Slide 31 - Tekstslide
Slide 32 - Tekstslide
Slide 33 - Tekstslide
Slide 34 - Tekstslide
Leven in de kampen
Slide 35 - Tekstslide
Slide 36 - Tekstslide
Slide 37 - Tekstslide
Slide 38 - Tekstslide
Slide 39 - Tekstslide
Slide 40 - Tekstslide
Slide 41 - Tekstslide
Slide 42 - Video
Video
Band of Brothers:
Why We Fight
(fragment)
Slide 43 - Tekstslide
Slide 44 - Video
6.000.000...
6 jaar oorlog
=
1 miljoen joden per jaar
=
83.000 joden per maand
=
>2700 joden per dag
Let op: het systematisch uitroeien begon pas in 1942
Slide 45 - Tekstslide
Slide 46 - Video
Nooit meer?
Na de Tweede Wereldoorlog zijn er gedurende verschillende (burger)oorlogen
groepen mensen vanwege hun afkomst vermoord:
Irak (Koerden)
Joegoslavië (Bosniërs)
Rwanda (Tutsi’s)
Slide 47 - Tekstslide
Begrippen uit deze les
antisemitisme
zionisme
Shoah
Holocaust
Einsatzgruppen
Endlösung
Slide 48 - Tekstslide
Jaartallen uit deze les
1935: Neurenberger Rassenwetten
1938: Kristallnacht
1942: 'Start' Endlösung
Slide 49 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
9. De Holocaust
Juni 2023
- Les met
41 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2,3
Holocaust
Februari 2022
- Les met
24 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
paragraaf 4.3 Leven onder terreur
November 2020
- Les met
46 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2,3
9. De Holocaust
Maart 2023
- Les met
39 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2,3
M3GS3 Tweede wereldoorlog
Maart 2022
- Les met
34 slides
De Holocaust
Oktober 2023
- Les met
40 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, mavo
Leerjaar 2
M2 H4 Holocaust 2
April 2024
- Les met
40 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
Bij Par. 4.4: De Holocaust
December 2022
- Les met
49 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2,3