5.1 deel VII - Onderzoek & Poster

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Regels van orde

1e keer:  Waarschuwing --> Maximaal 2 namen op het bord

2e keer: Kleine schrijfopdracht in kabinet --> Max. 2 keer

3e keer: Eruit, naar Loket 21 + werkinhaaluur

Nooit! 

Oordopjes in 
Gooien + Rotzooi maken + Klooien
Eten/drinken 

Mutsen op / Jassen aan / Tassen op tafel  

Pak a.j.b. je spullen:

Vandaag

• Half uur poster afmaken
    Klaar?  Lees 5.2, blz. 151, maak opgaven 16 t/m 22, blz. 154
  
  
• 13:50 - Start presentaties

Beoordeling Poster + Presentatie

Aanwezigheid van: Titel, Onderzoeksvraag (mag zelfde zijn), Auteurs, Bronnen, Berekening, Conclusie - in logische volgorde/opbouw	1-4 p.
Netheid: Handschrift, plaatjes, samenstelling, vlakverdeling	1-4 p.
Correctheid: Klopt de berekening & conclusie, zijn de bronnen logisch? Is de conclusie echt een antwoord op de onderzoeksvraag?	1-4 p.
Overtuiging: Spreekt de titel en plaatjes aan? Ondersteunt het visuele de boodschap?	1-4 p.
Presenteren: Maak je contact met het publiek? Ga je in op vragen? Hebben ze het begrepen?	1-4 p.
Presenteren: Iedereen uit groepje zegt iets. Logische verdeling? Goed te verstaan? Duidelijke taal?	1-4 p.
Presenteren: Inhoud: Duidelijk verhaal? Boeiend? Sta je erachter? Afgerond geheel?	1-4 p.

Presenteren

1. Publiek & Interactie - Richt je op je publiek
   Sta stevig en ontspannen. Jij bent de baas.
   Kijk ze aan. Lees dus niet voor.
   Zorg dat ze het begrijpen en leuk/interessant vinden.
2. Iedereen zegt iets
   Iedereen uit je groepje zegt iets. B.v.: 1. Interesse en onderzoeksvraag;
   2. Methode & Uitvoering; 3. Resultaten & Conclusie.
3. Publiek & Interactie - Richt je op je publiek
   Eindig met de vraag of het duidelijk is. Beantwoord 1 of 2 vragen.

Verdeel taken en iedereen werkt!

Nog niet helemaal klaar met de berekening?

1. iemand maakt de berekening af

2. ander begint al aan de poster

Klaar met de berekening?

1. iemand werkt aan de tekst en berekening - samenvatten, printen, schrijven

2. ander werkt aan ontwerp, opmaak, plaatjes

docs.google.com

Eisen van de poster

• Titel, duidelijk en pakkend 
• De berekening 
• Antwoord op je onderzoeksvraag = conclusie (kWh, jaar, €)
• Plaatjes: Ondersteuning voor je verhaal, aantrekkelijk
• Logische opbouw (niet conclusie boven en vraag onder)
• Maak met tekst en plaatjes duidelijk wat je conclusie betekent:
  b.v. 100 kWh zegt iemand niet zoveel. 
  Genoeg energie om een 10 fatbikes op te laden zegt wel iets.

Doelen vandaag

• Je kunt rekenen met vermogen in Watt.
  
  
• Je kunt uitleggen wat vermogen en energie met elkaar te maken hebben.
  
  
• Je kunt energie in Joules omzetten in kilowattuur