5.1 deel V - Onderzoek & Poster

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Regels van orde

1e keer:  Waarschuwing --> Maximaal 2 namen op het bord

2e keer: Kleine schrijfopdracht in kabinet --> Max. 2 keer

3e keer: Eruit, naar Loket 21 + werkinhaaluur

Nooit! 

Oordopjes in 
Gooien + Rotzooi maken + Klooien
Eten/drinken 

Mutsen op / Jassen aan / Tassen op tafel  

Pak a.j.b. je spullen:

Vandaag

5.1: Onderzoek + Poster

• Beoordeling Poster & Presentatie
• Poster: Verder afmaken
• Volgende les klaar, les erop presenteren
  
  

Check op de volgende pagina,
of ik correcte onderzoeksvraag heb!

docs.google.com

Volgorde van werken

• Zoeken naar gegevens die je nodig hebt om je vraag te beantwoorden
• Reken & geef antwoord op je vraag 
• E-mail mij de data en berekening [e-mail]
  
  
• daarna: Schets de opbouw van je poster op een A4-tje: 
  Wat staat waar? Welke plaatjes en tekst heb je nodig?
  
  
• Zoek, print, teken, knip, knutsel plaatjes, schrijf berekening etc.
• Voeg samen op het grote vel

Eisen van de poster

• Titel, duidelijk en pakkend 
• De berekening 
• Antwoord op je onderzoeksvraag = conclusie (kWh, jaar, €)
• Plaatjes: Ondersteuning voor je verhaal, aantrekkelijk
• Logische opbouw (niet conclusie boven en vraag onder)
• Maak met tekst en plaatjes duidelijk wat je conclusie betekent:
  b.v. 100 kWh zegt iemand niet zoveel. 
  Genoeg energie om een 10 fatbikes op te laden zegt wel iets.

Beoordeling Poster + Presentatie

Aanwezigheid van: Titel, Onderzoeksvraag (mag zelfde zijn), Auteurs, Bronnen, Berekening, Conclusie - in logische volgorde/opbouw	1-4 p.
Netheid: Handschrift, plaatjes, samenstelling, vlakverdeling	1-4 p.
Correctheid: Klopt de berekening & conclusie, zijn de bronnen logisch? Is de conclusie echt een antwoord op de onderzoeksvraag?	1-4 p.
Overtuiging: Spreekt de titel en plaatjes aan? Ondersteunt het visuele de boodschap?	1-4 p.
Presenteren: Maak je contact met het publiek? Ga je in op vragen? Hebben ze het begrepen?	1-4 p.
Presenteren: Iedereen uit groepje zegt iets. Logische verdeling? Goed te verstaan? Duidelijke taal?	1-4 p.
Presenteren: Inhoud: Duidelijk verhaal? Boeiend? Sta je erachter? Afgerond geheel?	1-4 p.

Doelen vandaag

• Je kunt rekenen met vermogen in Watt.
  
  
• Je kunt uitleggen wat vermogen en energie met elkaar te maken hebben.
  
  
• Je kunt energie in Joules omzetten in kilowattuur