Stap 3 Wie ben ik? Identiteit

• LOB
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 3

Doel:

1. Je leert waaruit jouw identiteit bestaat en

hoe deze beïnvloed wordt door verwachting van verschillende sociale groepen. 

Wie ben jij? En wie wil jij zijn?

Lastige vragen!

Eerst aan de slag met..

.... jouw identiteit en hoe deze beïnvloed wordt door verwachting van verschillende sociale groepen.

Wat is identiteit?

Je identiteit bestaat uit heel veel verschillende onderdelen (facetten of aspecten). Je kunt identiteit bijvoorbeeld zien als de volgende dingen: hoe je eruit ziet, wat jou uniek maakt, hoe je je gedraagt in verschillende situaties, hoe je reageert op dingen, etc.

 De vraag 'wie ben ik?' is daarom best lastig om te beantwoorden. 

Wie ben ik op school?

Schrijf 5 steekwoorden op en bespreek dit met je buurman of buurvrouw.

Ga staan als 

je een brave leerling bent.

Ga staan als  je

vaak te laat bent.

Ga staan als je

altijd op het laatste moment leert voor een toets.

Ga staan als je

altijd je huiswerk op tijd af hebt.

Jullie hebben nu in kaart gebracht wie jullie zijn op school. Maar past dat

ook bij de verwachtingen die er heersen op school?

Wat wordt er van mij verwacht op school? 

Komen de verwachtingen overeen met wie jij op school bent? 

Is het erg als dat niet zo is? 

Jullie  gaan je nu verder verdiepen in de vraag ‘wie ben ik?’ Dat doen

ze door een leporello in te vullen. Op een leporello (dat is een gevouwen blad) kunnen jullie  zichtbaar maken wie jullie zijn in verschillende situaties zijn.

Je vult de volgende situaties in: op school, onder vrienden, thuis. Die situaties vul je aan met twee andere situaties, bijvoorbeeld: online, op

werk, bij je sportvereniging, in je geloofsgemeenschap, etc.  

Als je klaar bent, knippen je deze uit en vouw je deze zo

dat hij zelfstandig kan blijven staan.

Jullie gaan de leerlingen hun leporello analyseren om de voorkant van de leporello in te vullen. Daar staat de vraag: wie ben ik? Door te kijken

naar overeenkomsten en verschillen tussen de verschillende situaties, hebben jullie een hulpmiddel om die vraag te beantwoorden. Daarvoor krijgen jullie 5 minuten.

Deze opdracht doe je alleen of samen met je buurman of buurvrouw.

Wat heeft de leporello zichtbaar/inzichtelijk gemaakt? 

Wat heb je geleerd deze les? 

Wat heeft deze les inzichtelijk gemaakt? 

De conclusie uitkomt op het volgende: deze les  heeft laten zien dat je identiteit uit meerdere facetten bestaat, die soms beïnvloed  worden door de verwachtingen in een situatie. Kunnen jullie daar een aantal  voorbeelden van noemen?