Werkatelier leeractiviteiten versie april 2025

• LessonUp
• HBO
• Studiejaar 4

2025

Programma

• Introductie
  
• Opdracht 1: Voorkennis activeren
• Toolkit ontwerpreis
  10:00u - koffiebreak
• Opdracht 2: VISTA model
• Curriculumkit
  12:00 - lunch
• Vervolg curriculumkit
  14:30 - koffiebreak
• Terugkoppeling 
• Evaluatie

Dit werkatelier volgt als vijfde thema in de leerlijn van zes werkateliers. Het werkatelier is onder andere de opmaat naar het fijne curriculum. Op basis van de input en output vanuit voorgaande werkateliers gaan we praktisch aan de slag met het ontwerpen van een beroepsgerichte module. De focus ligt op het backwards design van een module. Startende bij de leeruitkomsten, de (formatieve) toetsen en het ontwerpen van leeractiviteiten. Het inrichten van een rijke leeromgeving en gericht op het aanbieden van actief en samenwerkend leren.

Tijdens het werkatelier leer je hoe je leeractiviteiten kunt ontwerpen, evalueren en aanpassen (horende bij de leeruitkomsten die bij eerdere werkateliers naar voren zijn gekomen) 

Doelstelling 1

De deelnemers hebben inzicht in actief en samenwerkend leren en weten hoe zij dit kunnen integreren in een rijke leeromgeving door gebruik te maken van de curriculumkit komen zijn tot een constructief afgestemd ontwerp.
 

Doelstelling 2

De deelnemers kunnen een rijke leeromgeving ontwerpen waarbij er oog is voor het aanbieden voor een mix aan leeractiviteiten door gebruik te maken van het playbookmodel komen zijn tot een blended ontwerp van hun onderwijs. 

Doelstellingen

Benoem kort en krachtig de doelstellingen van dit werkatelier.
En dat de werkvormen van vandaag, samen met de toolkit onderwijsontwerp in het eigen team te gebruiken zijn om te komen tot modules.

Voorbereiding

Van de Toolkit-pagina: een rijke leeromgeving de onderdelen;

• Activerende didactiek
• Contextrijk leren
• Een goede mix
• Samenwerkend leren
• Het VISTA model

En van de pagina: Samenhang en afstemming het onderdeel;

• Constructieve afstemming

In dit werkatelier gaan we aan de slag met belangrijke elementen van onze VISTA onderwijsvisie en bijbehorende ontwerpkaders. Een goed begrip van de kaders is noodzakelijk om deze in het ontwerpen van je onderwijs tot uiting te laten komen.

Het doorlopen en bespreken van deze zaken was de voorbereiding op dit werkatelier. Laten we eens gaan kijken wat jullie hebben onthouden :-) QUIZ

Opdracht 1: Praatplaat

Ophalen voorkennis rondom de thema's vanuit de voorbereiding op dit werkatelier.

In dit werkatelier gaan we aan de slag met belangrijke elementen van onze VISTA onderwijsvisie en bijbehorende ontwerpkaders. Een goed begrip van de kaders is noodzakelijk om deze in het ontwerpen van je onderwijs tot uiting te laten komen.

Het doorlopen en bespreken van deze zaken was de voorbereiding op dit werkatelier. Laten we eens gaan kijken wat jullie hebben onthouden :-) QUIZ

Toolkit onderwijsontwerp - MODULE

Het ontwerpen van een module volgens een stappenplan waarin de VISTA onderwijsvisie en ontwerpkaders vertaald is naar praktische handvatten voor de docent / ontwerper.

Ontwerpreis

VISTA model

1. Drie locaties van leren

2. Met wie wordt er geleerd?
3. Online/offline

	Individueel (online/offline)	Samen (online/offline)	Met expert (online/offline)
Op school	Theorie over klanttypes in een e-learning (online)	Rollenspel met klasgenoten: oefenen van klantgesprekken	Oefenen van klantgesprekken Instructie van docent over communicatie (offline)
In de praktijk	reflectie op een echt klantgesprek	Samen met stagebegeleider klantgesprek voorbereiden	Observatie door praktijkbegeleider tijdens stagegesprek
Elders	In eigen tijd video’s kijken over klantgerichtheid	Chatgroep met studenten uit andere scholen	Webinar met oud-leerling die nu in klantcontact werkt

Interactie met leermaterialen en diversiteit in vormen.

Diversiteit in aanbod over hetzelfde onderwerp.

Module - communiceren met klanten

De module richt zich op het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden in klantcontact. De oorspronkelijke module bestaat uit drie lessen op school, gevolgd door een stage-opdracht.

Opdracht 2

1.  Selecteer als groep een onderwerp, les, lessenreeks of module die jullie in het huidige onderwijs aanbieden.

2. Analyseer de aangeboden activiteiten aan de hand van het VISTA model.

3. Bekijk op welke wijze je het geheel rijker kunt invullen. Welke activiteiten kun je studenten nog meer laten ondernemen?

4. Gezamenlijke terugkoppeling. 

	Individueel (online/offline)	Samen (online/offline)	Met expert (online/offline)
Op school
In de praktijk
Elders

Introductie Curriculumkit

Focuspunten

• Authentieke leeractiviteiten
• Formatief handelen
• Mix van leeractiviteiten
• Samenwerkend leren

Introductie 

Concretiseren

Individueel

• Wat heeft het werken met de curriculumkit en het golfjesmodel jou opgeleverd?
• Welke (vervolg)acties zou je graag naar aanleiding van het ontwerp willen zetten?
• Welke afspraken zouden daarover in het team gemaakt moeten worden?

In het team

• Wat heeft het werken met de curriculumkit en het golfjesmodel jullie als team gebracht?
• Welke (vervolgacties) gaan jullie als team naar aanleiding van het ontwerp zetten?
• Welke afspraken moeten jullie daarover in het team maken?
• Welke tips en overwegingen zouden jullie andere teams op basis van jullie eigen ervaring willen meegeven?

Presenteer jullie resultaat!

Neem ons mee in jullie ontwerp!

• Wat heeft het werken met de curriculumkit en het golfjesmodel jullie als team gebracht?
• Welke (vervolgacties) gaan jullie als team naar aanleiding van het ontwerp zetten?
• Welke afspraken moeten jullie daarover in het team maken?
• Welke tips en overwegingen zouden jullie andere teams op basis van jullie eigen ervaring willen meegeven?

Terugkoppeling & Evaluatie

1. Terugkoppeling in de grote groep
2. Evaluatie (via de banner)
3. Doorkijkje WA6 en Follow-up

Het vervolg

Tijdens het werkatelier ben je aan de slag gegaan met het ontwerpen van een (beroepsgerichte) module. De werkvormen die hiervoor gebruikt zijn, zijn ook in het eigen team te gebruiken. 

• Ga verder met het verder uitwerken van de module die je tijdens het werkatelier ontworpen hebt.
• Introduceer de werkvormen curriculumkit en golfjesmodel aan het team.
• Introduceer en gebruik de toolkit onderwijsontwerp.
• Werk verder aan het (her)ontwerpen van jullie onderwijs en pak tevens de voorbereiding op van het volgende werkatelier.
  
  

Je kunt met jouw team en je onderwijskundig leider aansluiten bij de ondersteuningssessies van expertiselijn 1 op de dinsdagmiddagen. Je kunt hier verdere ondersteuning krijgen bij het ontwerpen van jullie curriculum.