11 mrt: boekopdr (in delen), les 32

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom klas!

Op tafel:

- laptop en log in op LessonUp

- Map

- pen

Welkom klas

Vandaag maandag 11 maart: 

Klap je laptop weer dicht, eerst uitleg. 

Boekopdracht (in delen)

Les 32

Les 21 

Boekopdracht (in delen)

Beantwoord vragen a, b en c. 

Schrijf de antwoorden in je schrift/map.

Daarna bespreken!

Les 32: argumenten beoordelen

beoordelen = mening geven over iets

Open je laptop.

Standpunt: Ik vind dat elke leerling op school minstens vijf talen moet leren.

Argument 1: gemakkelijker nog meer talen 

Ten eerste is het belangrijk om kennis van verschillende talen te hebben. Want hoe taliger je bent, hoe gemakkelijker het wordt om een nieuwe taal te leren.

Argument 2: 

Ten tweede ...

Bedenk een tweede argument voor waarom leerlingen minstens 5 talen moeten leren op de middelbare school.

Geef je net bedachte argument een titel.

Standpunt: Ik vind dat elke leerling op school minstens vijf talen moet leren.

Argument 1: gemakkelijker nog meer talen 

Ten eerste is het belangrijk om kennis van verschillende talen te hebben. Want hoe taliger je bent, hoe gemakkelijker het wordt om een nieuwe taal te leren.

Argument 2: titel

Ten tweede ...

Waarom is het handig om je argumenten titels te geven? 

Bedenk een voor- en een tegenargument en geef ze elk een titel.
Opgroeien in de stad is beter dan opgroeien op het platteland.

Bedenk een voor- en een tegenargument en geef ze elk een titel.
Alle bibliotheken moeten weg.

Bedenk een voor- en een tegenargument en geef ze elk een titel.
Geld geven aan bedelaars moet verboden worden.

Overtuigen

wat weet je over de kracht van overtuigen?

Overtuigen

• Feitelijke uitspraak: controleerbaar
  Water kookt bij 100 graden Celsius. 

• Waarderende uitspraak: een mening van wat goed, slecht, mooi of lelijk is
  Een schilderij van Van Gogh heeft altijd veel karakter. 
• Stel jezelf de vraag: Is dit een mening van iemand of is dit een feit? 

Tip: maak nu aantekeningen.

Feitelijk of waarderend?
Ik ben een goede student, want ik haal alleen maar voldoendes en ben altijd op tijd.

1. Feitelijk
2. Waarderend

Feitelijk of waarderend:
Mobieltjes in de klas moeten verboden worden. Ze zijn irritant.

1. Feitelijk
2. Waarderend

Het wordt tijd dat er een nieuw kabinet komt.

De inflatie is met 14,5 procent nog nooit zo hoog geweest.

De ECB verhoogt de rente om de inflatie tegen te gaan.

Het prijsplafond op de energierekening dat de regering heeft voorgesteld is niet laag genoeg en komt bovendien te laat.

feitelijke uitspraak

feitelijke uitspraak

waarderende uitspraak

waarderende uitspraak

Hij is immers veruit de beste in de debatten.

Ik denk dat Mark Rutte de verkiezingen weer gaat winnen.

standpunt

feitelijk argument

waarderend argument

Je kunt er beter niet aan deelnemen.

De kans is erg klein dat je iets wint bij de Postcodeloterij. 

standpunt

feitelijk argument

waarderend argument

De Rijn is de langste rivier van Europa.

1. Feitelijk
2. Waarderend

Het eten van groente en fruit vermindert de kans op kanker.

1. Feitelijk
2. Waarderend

Bij een lekkere gegrilde vis hoort een droge, witte wijn.

1. Feitelijk
2. Waarderend

Zelf aan de slag

Maak opdracht 1, 2 en 3 uit les 20 van Kern.

Klaar? Maak ook opdracht 4.

Schrijf de antwoorden in je map.

Je kunt zelf inzoomen.

Begrippen uit deze les

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd.

Stel 1 vraag over iets wat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen.