Les 1 Debatteren - Introductie

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Les 1 - Debatteren introductie

Les 1 Debatteren

Introductie

Lesdoelen Les 1

• Je weet wat een debat is
• Je weet wat het verschil is tussen een discussie en een debat
• Je weet waarom we gaan debatteren
• Je weet wat we de komende weken gaan doen

Een debat, wat is dat eigenlijk?

Een debat is een discussievorm waarbij een stelling wordt verdedigd of juist bestreden.

Eigenlijk is het een sport: duelleren met woorden.

Bekvechten voor gentlemen

• Het is de kunst om je wapens (woorden) zo goed   mogelijk in te zetten.
• Het is een strak geregisseerde sport: je houdt je keurig aan de regels en laat je tegenstander uitspreken.
• Het publiek is stil en bemoeit zich                                 niet met de strijd op het toneel.

Een debat is géén voetbalwedstrijd!

Weet je nog wat het verschil is tussen een discussie en een debat?

Discussie

Al pratend positie innemen

Overtuigen van je gesprekspartner

Geen regels

Eindoordeel op basis van gevoel

Debat

Van tevoren geformuleerde stelling

Overtuigen jury en publiek

Duidelijke regels

Eindoordeel op basis van vooraf afgesproken criteria

Heb je een idee waarom we het belangrijk vinden om jullie te laten debatteren?

Voordelen debatteren

• Je leert overtuigender te spreken
• Je leert je mening duidelijk te verwoorden
• Je leert beter naar elkaar te luisteren
• Je leert kritisch te denken
• Je leert onderzoek te doen voor je iets beweert
• Je leert respect te hebben voor de standpunten van een ander
• Je leert dat er altijd meerdere kanten aan een verhaal zitten

Planning 

De komende weken zien er als volgt uit:

Week 2 - Theorie debat / argument

Week 3 - Theorie labelen / weerleggen

Week 4 - Theorie onderzoek / tips / voorbereiden

Week 5 - Voorbereiden debat / debatteren

Tussendoor zoveel mogelijk oefenen met diverse debatvormen.

Voorbeeld debat

• Waar werken we naartoe?
• Hoe ziet jullie debat er straks uit?

Kijk mee naar een opname van het NK Debatteren waarbij twee mbo-klassen met elkaar in debat gaan over de stelling 'Iedere mbo-stage moet worden beloond met het minimumloon'. 

Je weet nu...

... wat een debat is

... wat het verschil is tussen een discussie en een debat

... waarom we gaan debatteren

... hoe de komende weken eruit gaan zien

Volgende les:

Argument / mening / feit / conclusie

Les 2 - Debatteren argumenten, feiten, meningen, conclusie

Les 2 Debatteren

Argument, feit, mening, conclusie

Lesdoel

• Je weet wat een feit is
• Je weet wat een mening (standpunt) is
• Je weet wat een argument is
• Je weet wat een conclusie is
• Je weet waar een goed argument aan moet voldoen

Mening (standpunt)

• Wat iemand ergens van vindt
• Het is niet controleerbaar
• Je kunt het ermee eens of oneens zijn

Signaalwoorden: ik vind, volgens mij, naar mijn mening

Bijvoorbeeld:

Ik vind het goed dat kinderen kleedgeld krijgen.

Feit

• Uitspraak over iets wat waar is of niet waar
• Een feit kun je controleren

Bijvoorbeeld:

De bevolking van Nederland bestaat uit 17,8 miljoen mensen (2023).

Argument (reden)

Een argument is een uitleg waarmee je een standpunt verdedigt.

Signaalwoorden: want, namelijk, omdat, immers

Bijvoorbeeld:

Ik vind het goed dat kinderen kleedgeld krijgen (standpunt), want dan leren ze met geld omgaan (argument).

Conclusie

Als alle argumenten (redenen) gegeven zijn, volgt er vaak een conclusie. 

Deze bestaat uit een korte herhaling van het standpunt en de argumenten.

Signaalwoorden: dus, kortom, dat betekent

Bijvoorbeeld: 

Het is dus goed dat kinderen kleedgeld krijgen, want dan leren ze met geld omgaan en voelen ze zich zelfstandiger.

Het belang van een goed argument

• Met goede argumenten kun je je standpunt succesvol brengen en verdedigen.
• Met goede argumenten vergroot je je geloofwaardigheid en kun je mensen overtuigen.

Dit is nodig om goed te kunnen 

debatteren, maar ook in het 

dagelijks leven komt het goed 

van pas... 

Een goed argument...

... is steekhoudend. Met andere woorden: het klopt.

... is relevant. Met andere woorden: het gaat over het onderwerp / de stelling.

... is het meest krachtig wanneer het gebaseerd is op feiten en soms zelfs ondersteund met cijfers.

... is minder krachtig wanneer je jouw eigen oordeel of mening erin meeneemt.

Maar misschien nog wel het allerbelangrijkste...

BE THE ARGUMENT!

Je weet nu...

... wat een feit is

... wat een mening (standpunt) is

.... wat een argument is

... wat een conclusie is

... waar een goed argument aan moet voldoen

Volgende les: 

Be te argument!

Aan de slag!

Werkboekje

Maak oefening 1. 

Je hebt 5 minuten de tijd en dan gaan we 

het klassikaal bespreken. 

Oefenen met debatteren

Het is voor leerlingen beter dat mobieltjes vanaf 1 januari uit de klas zijn.