5 havo het eindexamen

1 / 43
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 43 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Hoe ga je het aanpakken?

Slide 6 - Woordweb

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Vanaf nu examentraining

Slide 9 - Tekstslide

timer
4:00

Slide 10 - Tekstslide

http://histoforum.net/chronologie/

Hoofdstuk 5 tot en met 10  

Slide 11 - Tekstslide

4 punten 

Slide 12 - Tekstslide

Geef antwoord op de volgende vraag.
timer
7:00

Slide 13 - Open vraag

Slide 14 - Tekstslide

Columbus 1492

Slide 15 - Tekstslide

Waarom op ontdekking? 
  • De aantrekkingskracht van het 'Oosten' (de Oriënt).
  • zijde en specerijen
  • De motieven om een zeeroute naar 'Indië' te vinden.
  • exotische producten
  • blokkade van de landroutes na de val van Constantinopel


Slide 16 - Tekstslide

Wetenschappelijke revolutie?
In de oudheid:
- weinig experimenten en wantrouwen tegenover waarnemingen
In de renaissance:
- geloof in en ontzag voor de klassieke geleerden uit de oudheid (zoals Aristoteles)
slechts enkelingen, zoals Leonardo da Vinci, voeren experimenten uit

De wetenschap vanaf de 17e eeuw:
nieuwe methoden:- observeren → experimenteren → concluderen
Uitbreiding en verspreiding van de kennis door:
wetenschappelijke tijdschriften
overheden stoppen geld in onderzoek en richten academies op


Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

4 punten
Bewaar je antwoord
timer
7:00

Slide 19 - Open vraag

Slide 20 - Tekstslide

Ook deze ellende zit erin :)

Slide 21 - Tekstslide

Paragraaf 5.3 en 5.4 (dikke boek)

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Bewaar je antwoord

timer
4:00

Slide 24 - Open vraag

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Waarom kan alleen deze KA? 

Slide 27 - Tekstslide

Verlichting? 
  • filosofische stroming die voortkomt uit de 17e eeuwse wetenschappelijke revolutie en het rationele denken toepast op de maatschappij en het menselijk leven.
  • Het verlicht denken stelt kennis en rede superieur aan traditie en m.n. het geloof.
  • Rationalisme (= gebruik van gezond verstand) vormt het uitgangspunt.
  • Ontstaan in Engeland [Enlightenment] eind 17e eeuw > Parijs (salons) wordt het centrum van de Verlichting in de loop van de 18e eeuw

Slide 28 - Tekstslide

François-Marie Arouet alias
2. Voltaire (1694-1778)

  1. Anti-religieus: tegen godsdienstige intoleratie
  2. Deïst: God als natuurwetenschapper
  3. anti-democratisch: absolute vorst dient vrijheid van denken te garanderen

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Verlicht Absolutisme
Het verlicht absolutisme: Jozef II, Catherina de Grote, Frederik de Grote.
verlicht – alles vóór het volk doen: bestrijding van onwetendheid en de samenleving 'moderner' maken
absolutisme – niets dóór het volk laten doen: alle macht aan de vorst, omdat hij de 'eerste dienaar van de staat’ is

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Tekstslide

8.1 IR en HC Brits-Indië
Kenmerkend aspect:
De industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving

Slide 40 - Tekstslide

Het begin van de industriële revolutie in Engeland.


Twee revoluties: 
De agrarische revolutie.
de oorzaken – betere landbouwmethodes
de gevolgen – groeiende bevolking: meer arbeidskrachten en meer vraag naar kleding en voedsel
De transportrevolutie.
kanalen
spoorlijnen door de stoomtrein



 hoe begint deze?
 waar begint deze?
 waarom daar?

Slide 41 - Tekstslide

Slide 42 - Tekstslide

Slide 43 - Tekstslide