Introductie GHZ

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Beeldvorming van de GHZ

Lesdoelen

De student kan benoemen welk beeld hij heeft van de GHZ.

De student kan benoemen welke verschillende intelligentieniveaus er zijn. 

Diep/ zeer ernstig verstandelijk beperkt (IQ tot 20)

• Slechts 1%
  
• Maximale bereikbare verstandelijke leeftijd 2 jaar
  
• Nauwelijks contact
  
• Agressie komt vrij vaak voor ⇨ automutilatie
  
• Lichamelijk zeer kwetsbaar
• Continue afhankelijk van verzorging
  

Ernstige verstandelijk beperkt (IQ 20-34) 

• 7%
  
• Maximale bereikbare verstandelijke leeftijd 4 jr
  
• Spraak is soms mogelijk
  
• Zwakke motorische ontwikkeling
  
• Tijdsbesef is heel slecht
  
• Behoefte aan constant supervisie
  

Matig verstandelijk beperkt (IQ 35-49) 

• 18 %
  
• Maximaal te bereiken verstandelijke leeftijd is 7 jr
  
• Leren praten en communiceren is mogelijk
  
• Zelfverzorging onder toezicht
  
• Eenvoudig werk onder toezicht is soms mogelijk
  
• Betere motorische ontwikkeling

Welke taken heb je als vpk bij het werken met matig verst.geh.?

Licht verstandelijk beperkt (IQ 50-69)

• 70 %
  
• 6 tot 12 jaar
  
• De ontdekking laat (moeilijk herkenbaar)
  
• Tekortkomingen in het abstract denken en het leggen van verbanden.
  
• Makkelijk beïnvloedbaar
  
• Vaak mogelijk om later een beroep uit te oefenen
  

Welke niveaus van ontwikkeling in GHZ zijn er ?

1. Diep, Ernstig, Matig, Licht
2. Laag, Ernstig, Matig, Licht
3. Geen
4. Diep, Ernstig, Matig, hoog

Ontstaan / Oorzaken

• Aangeboren / Niet aangeboren
  
• Tijdens zwangerschap (prenataal)
• Tijdens geboorte
• Na de geboorte 

Oorzaak is altijd gelegen in de hersenen:

• Verstoorde ontwikkeling
• Beschadiging
• Disfunctioneren

Deze 3 factoren van de hersenen kunnen vele grote gevolgen hebben. 

Oorzaken tijdens zwangerschap

• Genetische oorzaken: Syndroom van Down, fragiele X syndroom
• Stofwisselingsziekte: PKU 
• Infectieziekten: Rode hond, Toxoplasmose (Kattenziekte)
  
• Alcohol, drugs, medicijnen
  
• Zuurstoftekort

Oorzaken tijdens de bevalling

• Hersenbeschadiging door bijv. tangverlossing 
• Zuurstoftekort

Oorzaken na de geboorte

• Ontsteking: hersenvliesontsteking
•  Ongevallen: vallen, bijna verdrinking, giftige stoffen
• Ernstige verwaarlozing: Ondervoeding, mishandeling, shaken-baby syndroom

Lesdoelen evalueren

De student kan benoemen welk beeld hij heeft van de GHZ.

De student kan benoemen welke verschillende intelligentieniveaus er zijn. 

Ik heb deze les voldoende informatie gekregen voor mijn beeldvorming over de GHZ

010

Opdracht 

Beschrijf jouw visie op de GHZ en gebruik daarin onderstaande termen. Beschrijf jouw voorkeur voor één van beide termen. 

Ziek of afwijkend?

Isoleren of integreren?

Accepteren of normaliseren?

Behandelen of verzorgen?

Begeleiden of verplegen?

Opvoeden of ontwikkelen?