H6 Je groene omgeving - paragraaf 6.3 Eten of gegeten worden
1 / 14
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer de leerdoelen van deze les en leg uit wat de leerlingen aan het einde van de les moeten kunnen.
Wat weet je al over hoe planten en dieren aan voedsel komen?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit hoe planten aan voedsel komen door middel van fotosynthese en bespreek de verschillende onderdelen van dit proces.
Slide 5 - Tekstslide
Bespreek de verschillende soorten dieren op basis van hun dieet en leg uit wat elk van deze groepen eet.
Slide 6 - Tekstslide
Laat voorbeelden zien van voedselketens en leg uit hoe ze werken.
Slide 7 - Tekstslide
Laat voorbeelden zien van voedselwebben en leg uit hoe ze verschillen van voedselketens.
Wat is een voedselweb?
A
Een web van dieren die met elkaar samenleven in een gebied.
B
Een web van energie die door de lucht en bodem stroomt.
C
Een netwerk van voedselketens die met elkaar zijn verbonden.
D
Een web van plantenwortels die zich onder de grond verspreiden.
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een voedselketen?
A
Een keten waarin planten voedingsstoffen aan elkaar doorgeven.
B
Een keten die laat zien hoe planten groeien en zich voortplanten.
C
Een keten die laat zien hoe energie van het ene organisme wordt doorgegeven aan het andere.
D
Een keten waarin dieren elkaar opeten om te overleven.
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is fotosynthese?
A
Het proces waarbij planten lichtenergie omzetten in chemische energie.
B
Het proces waarbij planten voedingsstoffen uit de bodem opnemen.
C
Het proces waarbij planten groeien en bloeien.
D
Het proces waarbij planten zuurstof opnemen en koolstofdioxide afgeven.
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Vat de belangrijkste punten van de les samen en controleer of de leerlingen de leerdoelen hebben behaald.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
