4Ms BTE T les 6: vorm, herkenbaarheid herhalen, oefenen toets

4Ms BTE T les 6: vorm, herkenbaarheid herhalen, oefenen toets
1 / 49
volgende
Slide 1: Tekstslide
KunstMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

In deze les zitten 49 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

4Ms BTE T les 6: vorm, herkenbaarheid herhalen, oefenen toets

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

laptop nog dicht

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag
-Herhalen herkenbaarheid in kunst (vorm)
-nieuwe begrippen leren over het aspect VORM en Materiaal
-opdracht en presenteren: voorstelling + vorm
-oefenvragen maken + bespreken

Lesdoelen
- Ik kan het vormgevingsaspect VORM gebruiken bij een beschrijving van een kunstwerk.
-Ik kan  de textuur van verschillende materialen beschrijven en hoe het zal voelen.
-Ik weet hoe een SE van BTE uitziet en hoe ik hiervoor ga leren.


Slide 3 - Tekstslide

Checklist:
Het leerdoel is in leerlingentaal geformuleerd.
Het leerdoel is volgens de RTTI-methodiek geformuleerd.
Het leerdoel geeft een omschrijving van de context (inhoud).
Er wordt een werkwoord gebruikt in het leerdoel (gedrag).

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
De condities worden weergeven in het leerdoel (voorwaarden).
Er zijn succescriteria gekoppeld aan het leerdoel (norm
"Beschrijf de vormgeving."
Wat doe ik fout?

Slide 4 - Tekstslide

ik zie een oude Amazighvrouw, dat zie ik aan haar traditionele kleding, ze heeft tattooages op haar gezicht en ze kijkt naar rechts. Ik zie stenen op de achtergrond

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

VORMGEVING
P.2
Vandaag 
Vandaag

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning theorie
Les 5: 3 okt ---------> oefentoets + herkenbaarheid in kunst afmaken
Les 6: 10 okt------------> Vorm, materiaal  (textuur, structuur, materiaal)
Les 7: 17 okt-----------> Herhaling + examenvragen

Toetsweek: woe 23 okt----> schriftelijke toets: schoolexamen

Wat gebruik je om te leren? Samenvatting op Teams + lesson-up

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Herhalen vorige week

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vorm: Herkenbaarheid in de kunst
Herken je wat je ziet?
Vorige week:
Abstract, figuratief, geabstraheerd, naturalistisch, realistisch.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

                            Steek het aantal vingers op
1. Figuratief

2. Abstract

3. Geabstraheerd


?

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

                            Steek het aantal vingers op
1. Figuratief

2. Abstract

3. Geabstraheerd


Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

                            Steek het aantal vingers op
1. Figuratief

2. Abstract

3. Geabstraheerd


Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

                            Steek het aantal vingers op
1. Figuratief

2. Abstract

3. Geabstraheerd


Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

                            Steek het aantal vingers op
1. Figuratief

2. Abstract

3. Geabstraheerd


Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

                            Steek het aantal vingers op
1. Figuratief

2. Abstract

3. Geabstraheerd


Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

                            Steek het aantal vingers op


1. Naturalistisch


2. Realistisch



?

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

                            Steek het aantal vingers op


1. Naturalistisch


2. Realistisch



Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

                            Steek het aantal vingers op


1. Naturalistisch


2. Realistisch



Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

                            Steek het aantal vingers op


1. Naturalistisch


2. Realistisch



Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

                            Steek het aantal vingers op


1. Naturalistisch


2. Realistisch



Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1: Naar waarneming
2. Naar fantasie
Steek het aantal vingers op
?

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1: Naar waarneming
2. Naar fantasie
Steek het aantal vingers op

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1: Naar waarneming
2. Naar fantasie
Steek het aantal vingers op

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gemaakt naar de waarneming of naar de fantasie?

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gemaakt naar de waarneming of naar de fantasie?

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tekst

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Overeenkomst=
wat is hetzelfde?
verschil= 
wat is er anders?

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vorm (deel 2)
Abstract ​
Figuratief​
Geabstraheerd​
Gedetailleerd​
Gestileerd​
Schematisch​
naar fantasie
naar waarneming








Open
gesloten
Geometrisch​
Organisch​
Massief
hol
eenvoudig
samengesteld
2D
3D


Slide 29 - Tekstslide

even 1 minuut kletsen, zodat ze daarna weer kunnen concentreren.

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

 Beschrijf jouw kunstwerk: Voorstelling + vorm

Abstract ​
Figuratief​
Geabstraheerd​
Gedetailleerd​
Gestileerd​
Schematisch​
naar fantasie
naar waarneming

Extra:  Welke compositie heeft jouw kunstwerk?






Open
gesloten
Geometrisch​
Organisch​
Massief
hol
enkelvoudig
samengesteld
2D of 3D


Wat is er afgebeeld? + welke vormen?
timer
5:00
Straks presenteren

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Op je blad:

  • Jouw naam
  • de titel van het kunstwerk + kunstenaar (staat op achterkant)
  • beschrijving voorstelling
  • beschrijving vorm

Inleveren aan het einde van de les

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Structuur, textuur en materiaal


Structuur: hoe ziet het oppervlak eruit?  
Vacht bestaat uit haren, touw bestaat uit draden.

Textuur is de zichtbare en voelbare aard van een oppervlakte. ​
(Hoe zou iets voelen, als ik het aan zou raken?/ waar is het van gemaakt?)​
De textuur kan: glad, ruw, fijn, grof, zacht, stekelig, harig, bobbelig etc. zijn.​



Slide 41 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

structuur, textuur, materiaal
Hoe ziet het oppervlak eruit?                 Hoe zal het voelen?     
                                                                                                                 
Gestreept                                                                           harig, zacht

Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe ziet het oppervlak eruit?   
structuur, textuur, materiaal
Hoe ziet het oppervlak eruit?   
  Hoe zal het voelen?

Slide 43 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke materialen zie je?         Hoe zouden deze voelen?

Slide 44 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bij een schilderij/tekening?  STOFUITDRUKKING
Stofuitdrukking is goed gelukt:

Als de texturen heel realistisch zijn nagemaakt.

Slide 45 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

stofuitdrukking niet goed. Je ziet geen verschil tussen de materialen en kan niet weten hoe het voelt.

Slide 46 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag
-Herhalen herkenbaarheid in kunst (vorm)
-nieuwe begrippen leren over het aspect VORM en Materiaal
-opdracht en presenteren: voorstelling + vorm
-oefenvragen maken + bespreken

Lesdoelen
- Ik kan het vormgevingsaspect VORM gebruiken bij een beschrijving van een kunstwerk.
-Ik kan  de textuur van verschillende materialen beschrijven en hoe het zal voelen.
-Ik weet hoe een SE van BTE uitziet en hoe ik hiervoor ga leren.


Slide 47 - Tekstslide

Checklist:
Het leerdoel is in leerlingentaal geformuleerd.
Het leerdoel is volgens de RTTI-methodiek geformuleerd.
Het leerdoel geeft een omschrijving van de context (inhoud).
Er wordt een werkwoord gebruikt in het leerdoel (gedrag).

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
De condities worden weergeven in het leerdoel (voorwaarden).
Er zijn succescriteria gekoppeld aan het leerdoel (norm
Volgende week laatste les!
Laptop, samenvatting, pen en papier

Oefentoets zal in huiswerk staan

Slide 48 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 49 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies