Ondersteuningsplan, Beroepsgericht 1, les 1

Vak: Beroepsgericht: Ondersteuningsplan (OSP)
Fase: 3 Les: 1

1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Vak: Beroepsgericht: Ondersteuningsplan (OSP)
Fase: 3 Les: 1

Slide 1 - Tekstslide

Opening
Iedereen heeft vooroordelen. Jullie mogen ze nu uit gaan spreken!


Opdracht:
  1. Observeer je docent
  2. Bedenk 5 dingen die volgens jou kloppen over de docent (denk aan favoriete eten, lievelingskleur, huisdieren, hobby's, enz.)
  3. Overleg met je buurman/buurvrouw en kom tot een gezamenlijke lijst
  4. Roep maar en check of je beeld van de docent klopt

Slide 2 - Tekstslide

Afspraken
Ik spreek graag het volgende met jullie af


  • Op tijd aanwezig!
  • Laptop, oplader,  notitieblok, pen/potlood mee
  • Licentie gekocht / boek mee
  • Actieve deelname in de les
  • Niet door elkaar heen praten en naar elkaar luisteren
  • Telefoon is weg.
  • Feedback aan docent? Graag MAAR: houd de feedbackregels in de gaten

Slide 3 - Tekstslide

Doelen




Je maakt kennis met de module 'Ondersteuningsplan'  

Je begrijpt de verschillende functies van het ondersteuningsplan
Je analyseert nauwkeurig de verzamelde informatie van de cliënt verwerkt dit in de beginsituatie

Slide 4 - Tekstslide

Programma
Wat
Hoe lang
Opening van de les
5 minuten
Hoe ziet de module eruit?
10 minuten
Theorie methodisch werken / ordeningsmodellen
15 minuten
Lezen theorie
20 minuten
Afronding les
10 minuten

Slide 5 - Tekstslide

Module ondersteuningsplan
Ondersteuningsplan: hierin staan alle afspraken tussen cliënt en zorgaanbieder en wat nodig is om afgesproken doelen te realiseren. 

In deze module lever je een bijdrage aan het ondersteuningsplan voor één cliënt. Óf je stelt het ondersteuningsplan bij voor één cliënt.


Deze module heeft één leeruitkomst:
Je schrijft een onderdeel van het ondersteuningsplan voor de cliënt, óf
Je stelt het ondersteuningsplan bij voor de cliënt.

Slide 6 - Tekstslide

Methodisch Werken, 4 kenmerken:


Doelgericht werken: alles wat je doet staat in het teken van het bereiken van je begeleidingsdoel.

Systematisch werken: je bedenkt een logische volgorde waarin je aan een doel werkt.

Procesmatig werken: de stappen sluiten op elkaar aan.

Bewust handelen: je weet waarom je handelt zoals je handelt.

Slide 7 - Tekstslide


Beginsituatie vaststellen
Ondersteuningsvraag beschrijven
Doel formuleren
Plannen maken en uitvoeren
Uitvoering evalueren en doelen bijstellen

Slide 8 - Tekstslide

Uitleg methodische cyclus
Stap van het methodische werken
Uitleg
1. Beginsituatie vaststellen
Gesprek met client, naastbetrokkenen, observaties, enzovoorts
2. Ondersteuningsvraag beschrijven
Wat wil de client precies bereiken, wat heeft hij nodig?
3. Doelen formuleren
Bedenk SMART-doelen die passen bij de ondersteuningsvragen
4. Plan maken en uitvoeren
Maak een plan waarmee je de doelen kunt bereiken
5. Evalueren en eventueel bijstellen
Zijn de doelen bereikt? Moet de begeleiding bijgesteld worden?

Slide 9 - Tekstslide

Beginsituatie in kaart brengen
Informatiebronnen:

  • de cliënt
  • observatie
  • collega's of andere professionals
  • naasten of mantelzorgers
  • literatuur
  • rapportages

Slide 10 - Tekstslide

Ordeningsmodellen



Als je de beginsituatie van je cliënt in kaart brengt dan ga je veel informatie over je cliënt krijgen. Als professional moet je al deze informatie overzichtelijk in een verslag/rapportage kunnen verwerken. Hiervoor zijn er 3 verschillende mogelijkheden:
  1. Model van de ontwikkelingsgebieden
  2. Model van leefgebieden (zie website Movisie. Klikbare link: klik hier)
  3. Model van de positieve gezondheid

Slide 11 - Tekstslide

Model van de ontwikkelingsgebieden
Het model van de ontwikkelingsgebieden ordent de informatie uit een beginsituatie onder de verschillende ontwikkelingsgebieden die er zijn:



  • Lichamelijke ontwikkeling
  • Geestelijke ontwikkeling
  • Cognitieve ontwikkeling
  • Sociale ontwikkeling
  • Emotionele ontwikkeling
  • Seksuele ontwikkeling

Slide 12 - Tekstslide

Beginsituatie in kaart brengen
Je kunt de beginsituatie van je cliënt dus beschrijven aan de hand van zijn ontwikkeling op verschillende gebieden. Voordat je dat kunt doen zal je kennis moeten hebben van een gezonde ontwikkeling.

Daar gaan jullie tijdens beroepsgericht 2 mee aan de slag.

Slide 13 - Tekstslide

Model van leefgebieden
Dit model ordent de informatie van je beginsituatie op basis van 7 leefgebieden: 

  1. Zingeving
  2. Wonen
  3. Financien
  4. Sociale relaties
  5. Lichamelijke gezondheid
  6. Psychische gezondheid
  7. Werk en activiteiten

Slide 14 - Tekstslide

Model van de positieve gezondheid
Dit model ordent de informatie van je beginsituatie waarbij ze rekening houdt met wat mensen nog kunnen in plaats van wat ze niet (meer) kunnen. Het houdt rekening met 6 dimensies:
  1. Lichaamsfuncties
  2. Mentaal welbevinden
  3. Meedoen
  4. Zingeving
  5. Dagelijks functioneren
  6. Kwaliteit van leven

Slide 15 - Tekstslide

Lezen
Je leest het volgende:
Boek methodisch begeleiden
Hoofdstuk 1.3



Slide 16 - Tekstslide

Opdracht
Zoek eens op:

Functie van een ondersteuningsplan

Slide 17 - Tekstslide

Wat is de functie van een ondersteuningsplan?

Slide 18 - Open vraag

Doelen behaald?
Je maakt kennis met de module 'Ondersteuningsplan'
Je begrijpt de verschillende functies van het ondersteuningsplan
Je analyseert nauwkeurig de verzamelde informatie van de cliënt verwerkt dit in de beginsituatie

Slide 19 - Tekstslide

Tips en Tops

Slide 20 - Tekstslide