Zelf een klok maken van hout

Zelf een klok maken van hout
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Zelf een klok maken van hout

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je zelf een klok maken van hout met een leuke vorm volgens de ontwerpcyclus.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het maken van een klok van hout met een leuke vorm?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Stap 1: Onderzoek
Verzamel informatie over verschillende soorten klokken en hun vormen.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 2: Ideeën genereren
Brainstorm en bedenk verschillende vormen voor je eigen houten klok.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 3: Ontwerp maken
Maak een ontwerp van je klok op papier met alle details.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 4: Materialen verzamelen
Verzamel alle benodigde materialen, zoals hout, wijzers en een batterij.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 5: Bouwen
Bouw je klok volgens je ontwerp en voeg het binnenwerk, de wijzers en de batterij toe.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 6: Testen
Test of je klok goed werkt en de juiste tijd aangeeft.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 7: Evalueren
Evalueer je klok en bedenk hoe je het ontwerpproces zou verbeteren.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Conclusie
Je hebt nu geleerd hoe je zelf een klok van hout met een leuke vorm kunt maken volgens de ontwerpcyclus.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.