A6sptl4 Periode 1, Les 5 SCHRIJVA - GSE (30-09-2024)

Bienvenidos
De lespresentaties komen op lessonup.app.
Meld je aan via de link in magister of via de klascode KAASM. 
De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.


1 / 37
volgende
Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Bienvenidos
De lespresentaties komen op lessonup.app.
Meld je aan via de link in magister of via de klascode KAASM. 
De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.


Slide 1 - Tekstslide

Metas (doelen), materiales
  • Je leert informele en formele brieven schrijven over onder meer studie, werk, reizen/toerisme (brieven met een verzoek om hulp of informatie, klachtenbrieven, sollicitatiebrieven). 
  • Je leert je mening en gevoelens schriftelijk te verwoorden in een informeel en formeel taalregister en gebruikt signaalwoorden.
  • Je leert hiervoor ook de benodigde woordenschat, grammatica en lenguateca.
  • Je werkt aan je leesvaardigheid door een boekje te lezen, met het oog op uitbreiding van de woordenschat en om meer vertrouwd te raken met de Spaanse zinsbouw.
  • Je verbetert je luistervaardigheid.
Libros, materiales:
  • Paso adelante libro de referencia, libros de alumno 3 y 4, materiales en línea

Slide 2 - Tekstslide

Spaans in klas 6
Per periode worden een of meer examenonderdelen afgerond.
In periode 1 zijn dat: schrijfvaardigheid en luistervaardigheid.

Het zwaarstwegende examenonderdeel is Leesvaardigheid.

Studiewijzer periode 1 staat op Teams, tegel A6sptl4
  • doornemen Studiewijzer
  • 2 lessen per week: wekelijks 1 les schrijfvaardigheid ('redacción') + 1 les lees/luistervaardigheid
  • KWG / ACA info volgt




Slide 3 - Tekstslide

El programa 
INFO, DEBERES (5m)
CONECTORES + VERBOS (20m)
  • Conectores: Signaalwoorden 3.4.2 + oefenen H4, oef 41 en 42
  • Practicar ser/estar/hay + los Pasados
LENGUATECA, Cap.7 B ‘klacht indienen’ (10m)
LEER + ESCRIBIR (20m)
  • Comprobar ej. 12 + Hacer ej. 13-15, ¡Usa conectores variados!
REFLEXION (5m)
conectar

Slide 4 - Tekstslide

INFO Toetsen, opdrachten
Toetsen
  • Formatieve Tussentoets (vocab/gram/signaalwoorden), 07-10-2024
  • Luistertoets tijdens de les, 25%, niet herkansbaar , 14-10-2024
  • Schrijftoets in toetsweek, 15%, herkansbaar, 90 minuten

Opdrachten (formatief)
  • Glosario: per tekst noteer je enkele nieuwe woorden met vertaling, minimaal 25 woorden EN je maakt wekelijks 3 voorbeeldzinnen + nauwkeurige vertaling.
  • Luisterdossier grotendeels tijdens de les, digitaal op teams bij opdrachten
  • Boekje lezen in duo's + vragen beantwoorden + woorden omcirkelen en vertalen in de kantlijn



Slide 5 - Tekstslide

Los deberes fueron:
Estudiar:  
  • H6 vocab D 
  • futuro + condicional, libro de referencia en H6 B; pluscuamperfecto libro de ref nr 10 
  • briefconventies libro de referencia p. 55-60 
Hacer:  
  • afmaken H7 oef 11abc (nakijken + slides) , 12 (later in de les)  
                       PREGUNTA: Oef 11c zin 1 begint met 'como'. Welke 3 vertalingen zijn er van 'como'?

 -> antwoordblad H6 (het antwoordblad zoek je op in teams)
-> antwoordblad H7 (het antwoordblad zoek je op in teams)
Glosario aanvullen



Slide 6 - Tekstslide

Conectores + Verbos (20m)
  1. Estudiar: Conectores paragraaf 3.4.2  (= signaalwoordenlijst)
  2. Hacer: Hoofdstuk 4, oefening 41 en 42 (zie teams Lesmateriaal -> 6V Periode 1)
  3. Comprobar: Kijk je oefeningen na met het antwoordblad H4 en leer van je fouten (zie teams Lesmateriaal -> Antwoordbladen)
  4. Herhaal de verleden tijden op de volgende lichtblauwe slide + beantwoord de vragen op de volgende 8 slides.

timer
10:00

Slide 7 - Tekstslide

Verbos: En resumen
  • Presente (llamo = ik bel)
  • Futuro: ik zal.... (llamaré = ik zal bellen)
  • Condicional: ik zou ... (llamaría = ik zou bellen)
  • Perfecto: ik heb/ben + volt dw. (he llamado = ik heb gebeld)
  • Pluscuamperfecto: ik had/was + volt dw. (había llamado = ik had gebeld)
  • Subjuntivo: bij wil, wens etc..., meestal in bijzin met 'que' (quieren que llame = ze willen dat ik bel)
  • Indefinido: verleden tijd bij (opsomming van) gebeurtenissen (llamé = ik belde)
  • Imperfecto: verleden tijd als gewoonte, achtergrondbeschrijving (llamaba = ik belde)

Slide 8 - Tekstslide

Wat is een signaalwoord van de perfecto?
A
anoche
B
este año
C
el año pasado
D
hace un año

Slide 9 - Quizvraag

Wat is een signaalwoord van de perfecto?
A
ayer
B
en 2011
C
hoy
D
las vacaciones pasadas

Slide 10 - Quizvraag

Wat is een signaalwoord van de perfecto?
A
de repente
B
un día
C
en verano
D
ya

Slide 11 - Quizvraag

Wat is geen signaalwoord van de indefinido?
A
anoche
B
nunca
C
todavía no
D
siempre

Slide 12 - Quizvraag

Wat is een signaalwoord van de indefinido?
A
ayer
B
esta noche
C
ya
D
todavía no

Slide 13 - Quizvraag

Wat is een signaalwoord van de pretérito indefinido?
A
esta tarde
B
este siglo
C
el año pasado
D
hoy

Slide 14 - Quizvraag

Wat is GEEN signaalwoord van de pretérito indefinido?
A
hace tres años
B
el jueves pasado
C
en verano
D
estas vacaciones

Slide 15 - Quizvraag

Het signaalwoord "antes" hoort bij de .....
A
Presente
B
Pretérito perfecto
C
Pretérito indefinido
D
Pretérito imperfecto

Slide 16 - Quizvraag

Escribir cartas formales

Slide 17 - Tekstslide

Comprobar : Tu carta a la oficina de turismo, ej. 12
1. Markeer de werkwoorden in elkaars tekst in twee stappen:
  • markeer de vormen van ser-estar-hay ->  geef elkaar feedback + verbeter je eigen tekst

2. Markeer alle conectores -> ga naar de signaalwoordenlijst en zoek 2-3 conectores die je nog kunt toevoegen -> verbeter je tekst

3. Vergelijk je tekst met het antwoordblad H7, wees kritisch -> Noteer drie aandachtspunten voor verbetering van je schrijfvaardigheid

¿Terminado? 
->  practicar los pasados en Verbuga + hacer el ejercicio ser/estar/hay (en teams 'Grammatica')

timer
10:00

Slide 18 - Tekstslide

La carta de denuncia
LENGUATECA
Estudiar: H7 Lenguateca B ‘een klacht indienen’

ESCRIBIR: ‘una carta de denuncia’ 
Hacer: H7 oef 13 t/m 15, gebruik minimaal 5 gevarieerde signaalwoorden! 

Oefen alvast met de indeling voor een formele brief (dus geen e-mail, maar een brief), zie libro de ref p.56-57 + 59.
timer
15:00

Slide 19 - Tekstslide

Welke uitdrukkingen en grammatica heb je geleerd voor het schrijven van Spaanse formele brieven?

Slide 20 - Open vraag

Los deberes
Estudiar:
leren voor de tussentoets (formatief)

Hacer: 
afmaken opdrachten vorige les (H4 oef 41 + 42  + H7 oef 13 t/m 15)
Glosario aanvullen

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Verbos: SER vs. ESTAR
  1. Maak 2 kolommen, een kolom voor SER en een kolom voor ESTAR.
  2. Kijk de video.
  3. Vul in per kolom: wanneer gebruik je 'ser', en wanneer 'estar'?
  4. Klaar? Noteer dan de indefinido en de imperfecto  van estar: 
indefinido: (yo) estuve, (tú) estuviste...
imperfecto: (yo) estaba ....

Lees de uitleg nog eens na in Libro de referencia nr. 19 (p.24-25).
De keuze tussen 'estar' en 'hay' wordt uitgelegd in het 

Slide 23 - Tekstslide

REPASO: 'futuro' y 'condicional' - 20m 
1. El FUTURO (explicación)
  • ik zal een brief schrijven, hij zal wel te laat komen 
  • -> bij een voorspelling, belofte, veronderstelling
  • libro de ref. p. 20 nr. 13 (gebruik) + nr. 1-2-3 (vervoegingen)

2. EL CONDICIONAL (explicación)
  • ik zou het leuk vinden; we zouden naar Spanje verhuizen; ik zou het niet doen... 
  • -> bij beleefdheid, advies, voorwaarde, wens 
  • H6 gram B ‘condicional’ (libro 3, p.61)
   
  -> ¿TE ACUERDAS DE LAS CONJUGACIONES? EXPLICA.


Slide 24 - Tekstslide

Repaso: El subjuntivo (H6 gram. C, p.72)
'Espero que tengas un buen viaje.'

Gebruik van de subjuntivo:
  1. Een wil of een advies. (Quiero que..., Te aconsejo que...)
  2. Een wens of voorkeur. (Espero que..., Prefiero que...)
  3. Een onpersoonlijke uitdrukking van mening (Es importante que...)
  4. Twijfel of onzekerheid. (Dudo que...., No creo que ...)
  5. Emotie (Me alegro que...., Temo que ..... )   
In deze situaties + na sommige signaalwoorden komt er na 'que'  een subjuntivo.  

Slide 25 - Tekstslide

El subjuntivo (2)
Vorm van de subjuntivo:
  1. Neem de ik-vorm van de presente.
  2. Knip de uitgang -o eraf.
  3. Voeg de uitgangen toe.

Pregunta: 
Waarom staat er 'Neem de ik-vorm....' en niet  'Neem de stam van het werkwoord'?

EXPLICACIÓN: capítulo 5, gram. D (libro 3, p.36)

Slide 26 - Tekstslide

Resumen + ejemplos
  • Presente (llamo = ik bel)
  • Futuro: ik zal.... (llamaré = ik zal bellen)
  • Condicional: ik zou ... (llamaría = ik zou bellen)
  • Perfecto: ik heb/ben + volt dw. (he llamado = ik heb gebeld)
  • Pluscuamperfecto: ik had/was + volt dw. (había llamado = ik had gebeld) -> toelichting in libro de ref. p.18
  • Subjuntivo: bij wil, wens etc..., meestal in bijzin na 'que' (quieren que llame = ze willen dat ik bel)
  • Indefinido: verleden tijd bij (opsomming van) gebeurtenissen (llamé = ik belde)
  • Imperfecto: verleden tijd als gewoonte, achtergrondbeschrijving (llamaba = ik belde)

Slide 27 - Tekstslide

¿Qué frase contiene un verbo en 'futuro'?
A
Te lo diré.
B
Quiero que vengas.
C
Me gustaría ir a España pronto.
D
Cada sábado voy de compras.

Slide 28 - Quizvraag

Welke vorm hoort NIET bij de condicional?
A
haría
B
querría
C
me gustaría
D
quería

Slide 29 - Quizvraag

Noteer 1) een formele aanhef voor een brief +
2) een uitgebreide formele afsluiting.

Slide 30 - Open vraag

Libro 3, Vocabulario H6 B:
van tevoren
A
fluido
B
previamente
C
arriesgado
D
apropiado

Slide 31 - Quizvraag

Libro 3, Vocabulario H6 B:
toewijzen
A
exponerse a
B
paciente
C
ganar
D
asignar

Slide 32 - Quizvraag

Kies twee woorden uit vocab B en verwerk die in één Spaanse zin. Ejemplo:
'El equipo de fútbol consiste en quince jugadores.'

Slide 33 - Open vraag

signaalwoorden p.1 'opsomming'
zelfs niet
A
asimismo
B
incluso
C
sin embargo
D
ni siquiera

Slide 34 - Quizvraag

signaalwoorden p.1 'tegenstelling'
daarentegen
A
no obstante
B
con todo
C
aunque
D
en cambio

Slide 35 - Quizvraag

Signaalwoordenlijst p.1 'Vraagwoorden'
Hoeveel?
A
¿Cómo?
B
¿Cuándo?
C
¿Cuál?
D
¿Cuánto?

Slide 36 - Quizvraag

Kies woorden uit vocab C (libro 3 p.90) en
verwerk die in Spaanse zinnen.
Gebruik de volle tijd van 2.30 minuten.

timer
2:30

Slide 37 - Open vraag