Hoofdstuk 9 - Vraag 3
1 / 39
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Romeinen zijn in contact gekomen met de Etrusken en de Grieken in fase 2.
Niet tijdens fase 1, want dat was het koninkrijk. In die fase was het een kleine stadstaat.
Slide 4 - Tekstslide
Tijdens fase 3, of de republiek, nemen de Romeinen steeds meer gebied in, waaronder een groot deel van de Middellandse Zee en Griekenland. Hierdoor ontstaat er meer invloed van andere culturen.
Slide 5 - Tekstslide
Er staat een sterretje. Niet vanaf het begin van fase 4. Dit was nog tijdens de regering van Caesar en dit was dus republiek.
Slide 6 - Tekstslide
Vertel kort over de Etruskische invloed en laat voorbeelden zien van Etruskische kunst.
Slide 7 - Tekstslide
Vertel kort over de Etruskische invloed en laat voorbeelden zien van Etruskische kunst.
Slide 8 - Tekstslide
De Etrusken hadden een sterke invloed op de Romeinse kunst. Romeinen namen veel over van de Etruskische kunst.
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Vertel kort over de Etruskische invloed en laat voorbeelden zien van Etruskische kunst.
Slide 15 - Tekstslide
Vertel kort over de Etruskische invloed en laat voorbeelden zien van Etruskische kunst.
Slide 16 - Tekstslide
Laat voorbeelden zien van Griekse beeldhouwkunst en vergelijk deze met Romeinse beeldhouwkunst.
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Welk type boog wordt gebruikt in de constructie van het Pantheon?
A
Rondboog
B
Korfboog
C
Tudorboog
D
Spitsboog
Slide 19 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Welk materiaal wordt gebruikt voor de koepel van het Pantheon?
A
Siersteen
B
Betonvulling
C
Baksteen
D
Beton
Slide 20 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is het doel van de Griekse kapitelen?
A
Decoraties voor het gebouw
B
Het beschermen van het gebouw tegen indringers
C
Het ondersteunen van het dak van het gebouw
D
Voor het offeren van dieren
Slide 21 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de functie van de Griekse zuilen?
A
Decoraties voor het gebouw
B
Dragen het gewicht van het gebouw
C
Beschermen het gebouw tegen indringers
D
Voor het offeren van dieren
Slide 22 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een Griekse tempelfaçade?
A
Een beeld van een Griekse godin
B
De achterkant van een Griekse tempel
C
Een kamer in een Griekse tempel
D
De voorgevel van een Griekse tempel
Slide 23 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 24 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 25 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 26 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 27 - Tekstslide
Vertel kort over de Etruskische invloed en laat voorbeelden zien van Etruskische kunst.
Slide 28 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 29 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 30 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 31 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 32 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 33 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 34 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 35 - Tekstslide
Vat de belangrijkste punten van de les samen.
Slide 36 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 37 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 38 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 39 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
