Basisstof 2, chromosomen

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Maandag 7 juni, 7de uur, h2d

1.  Aanwezigheidscontrole + HW noteren

2. Keuze uit...

5. Gedeelte uitleg over chromosomen (§5.2)

HW voor dinsdag 8 juni, 2de uur:

Leren basisstof 2, blz. 104 t/m 107 (boek b!) + M. opd. 1 t/m 5 + 7 t/m 9

Keuze uit...

1. meedoen met het bespreken van het huiswerk van §5.1 over genotype en fenotype (verplicht voor degene die het niet gemaakt hebben of veel fouten hebben).
2. Zelfstandig werken tot het huiswerk is besproken.

Zelfstandig aan de slag:

• Lees de tekst van §5.2 over chromosomen door en maak de bijbehorende opdrachten, opd. 1 t/m 5 + 7 t/m 9, §5.2 (huiswerk voor do. 3 juni)
• Lees de tekst van §5.1 over het genotype en fenotype óf §5.2, over chromosomen en maak een samenvatting van deze tekst, op je eigen manier óf maak de samenvattingsopdrachten. 
• Bekijk dit filmpje over erfelijkheid van biobits (15 min.)

Ben je klaar, dan kies je een andere opdracht uit. 

Uitleg §5.2 over chromosomen

Chromosomen

• Bij de mens 46 in iedere celkern
• 22x twee dezelfde
• Het 23ste paar zijn de geslachtschromosomen
  
• Van elk paar komt er een van de vader en een van de moeder, behalve bij de ...

Al de chromosomen in één cel bevat het complete bouwplan van een organisme.

Geslachtscellen (eicellen en zaadcellen)

In geslachtscellen komen chromosomen niet in paren voor maar enkelvoudig.

Opdracht

1. Kan deze DNA-volgorde twee keer voorkomen in een witte bloedcel?
   Ja of nee

Kan deze DNA-volgorde twee keer voorkomen in een witte bloedcel?

1. Ja
2. Nee

Opdracht

1. Kan deze DNA-volgorde twee keer voorkomen in een bevruchte eicel? Ja of nee

Kan deze DNA-volgorde twee keer voorkomen in een bevruchte eicel?

1. Ja
2. Nee

Opdracht

1. Kan deze DNA-volgorde voorkomen in een zaadcel? Ja of nee

Kan deze DNA-volgorde voorkomen in een zaadcel?

1. Ja
2. Nee

Opdracht

1. Kan deze DNA-volgorde twee keer voorkomen in een zaadcel? Ja of nee

Kan deze DNA-volgorde twee keer voorkomen in een zaadcel? Ja of nee

1. Ja
2. Nee

Leerdoelen van deze en komende les:

1. Je kunt uitleggen hoe elk van de ouders 50% van de chromosomen levert.
2. Je kunt aangeven dat bij mensen het geslacht wordt bepaald door de geslachtschromosomen.
3. Je kunt uitleggen hoe door geslachtelijke voortplanting variatie in genotypen ontstaat. 

Genen

• Gen: een deel van een chromosoom met de informatie voor één erfelijke eigenschap, bijv. oogkleur
• Elk chromosoom bevat vele genen
• Alle genen in een celkern samen vormen het genotype

Genen

• Elk bandje op een chromosoom kun je zien als een gen 

Een allel is één van de verschillende varianten van een bepaald gen. 

Opdracht 5a

• Welke van deze chromosomen vormen een chromosomenpaar? Leg je antwoord uit.
• De chromosomen 1 en 4, omdat in deze chromosomen op dezelfde plaats een gen ligt voor dezelfde erfelijke eigenschap.

Opdracht 5b 

• In welke cel zijn de chromosomen en genen juist getekend? Leg je antwoord uit.
• In cel 3, omdat in deze cel de chromosomen met dezelfde vorm genen hebben voor dezelfde erfelijke eigenschappen.

Opdracht 6

Samenvattend

Dinsdag 1 juni, 2de uur, h2d

1.  Aanwezigheidscontrole + HW noteren

2. De leerdoelen bespreken

3. Weten jullie het (nog)?

4. Keuze uit...

5. Gedeelte uitleg over chromosomen (§5.2)

HW voor maandag 7 juni, 7de uur:

Lezen basisstof 2, blz. 104 t/m 107 (boek b!) + M. opd. 1 t/m 5 + 7 t/m 9