In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 30 min
Onderdelen in deze les
Analyseren van Gedragsveranderingen bij Dementie:
ABC-methode en
9-stappenplan
Slide 1 - Tekstslide
Huiswerk opdracht:
Zelf- en samenredzaamheid
Slide 2 - Tekstslide
Versterken van
Zelf- en Samenredzaamheid:
Slide 3 - Tekstslide
Versterken van
Zelf- en Samenredzaamheid:
(technologische) hulpmiddelen in
Oefen samen/ trainen
Aanpassingen in huis wat zorgt voor veiligheid
Sociale activiteiten
Bewegingen aanbieden
Educatie/ voorlichting
Slide 4 - Tekstslide
zelfredzaamheid motiveren
Positieve benadering
Netwerk bij betrekken
Stel haalbare doelen
Leg het vast in een zorgleefplan en evalueer deze
Slide 5 - Tekstslide
Wat versta jij onder onbegrepen gedrag?
Slide 6 - Woordweb
Ongewenst gedrag
Gedrag dat door de zorgvrager en zijn omgeving als niet prettig wordt ervaren.
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
"Vaak is probleemgedrag een manier om aan te geven dat er een ander probleem is"
Slide 10 - Tekstslide
Wat is de oorzaak van onbegrepen gedrag?
Slide 11 - Open vraag
Slide 12 - Video
Oorzaken:
de persoonlijkheid van de zorgvrager
de levensgeschiedenis van de zorgvrager
draagkracht en draaglast
medische of biologische factoren
lichamelijke aandoeningen
psychische aandoeningen
de sociale omgeving van de zorgvrager
hospitalisatie
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Video
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Wat betekent: multidisciplinair en waarom is dit zo belangrijk bij de ABC methode?
Slide 18 - Open vraag
9 Stappenplan
Signaleringsfase – stap 1-3
Diagnosefase – stap 4-5
Behandelfase – stap 6-7
Evaluatiefase – stap 8-9
Slide 19 - Tekstslide
GRIP op probleemgedrag
De probleemsituatie of hulpvraag in kaart brengen kan met behulp van een standaard observatiemethode. Betrek ook de familie hierbij. Voor wie is het gedrag een probleem? In welke situaties komt het gedrag voor? Hoe vaak? Hoe lang? Wanneer juist niet? Wat gebeurde er voordat het gedrag plaatsvond (bijv. deelgenomen aan een activiteit). Er zijn verschillende hulpmiddelen bij de observatie van het gedrag.
Slide 20 - Tekstslide
Slide 21 - Tekstslide
Casus: het zingen van Johanna
Johanna is 95 jaar en woont sinds 6 jaar in het verpleeghuis. Ze heeft dementie met alle bijkomende beperkingen en stoornissen. De laatste tijd schreeuwt en zingt ze de hele dag door. Ze beweegt constant in haar stoel. ’s Nachts is ze onrustig en ze wordt vaak roepend wakker. Mevrouw is oververmoeid en put zichzelf uit. Medebewoners hebben hinder van haar en worden zelf onrustig, zo gaan ze bijv. op tafel slaan om hun ongenoegen te uiten.
Slide 22 - Tekstslide
Casus analyseren:
De helft van de subgroepen gaat de casus analyseren