Doel: oefenen met tekstanalyse, samenvatten, formuleren, schrijven van een beschouwing, presenteren, plannen. Kortom alles wat met Nederlands te maken heeft zonder literatuur.
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Project onderzoekend leren
Doel: oefenen met tekstanalyse, samenvatten, formuleren, schrijven van een beschouwing, presenteren, plannen. Kortom alles wat met Nederlands te maken heeft zonder literatuur.
Slide 1 - Tekstslide
Wat moet je inleveren? 1
1. Alle opdrachten die je voor het project moet maken (vragen, samenvattingen en proefbeschouwingen). Dit is onderdeel van je schrijfmap. Inleveren na elke tweede les in opdracht Magister. Deadline: 16 april. Weging rapport 2.
Slide 2 - Tekstslide
Wat moet je inleveren? 2
2. De MEESTERPROEF. (opdracht 11) (weging 3)
Dat is een beschouwing over je talige onderwerp. De meesterproef lever je samen met een gefilmde presentatie en een bronnenlijst in in opdracht Magister: Deadline 23 april.
Slide 3 - Tekstslide
beschouwing
Slide 4 - Tekstslide
Stel, je neemt als onderwerp 'coronamaatregelen'. Welke aspecten kun je dan belichten?
Slide 5 - Open vraag
Beschouwing
Een tekst waarin je verschillende aspecten van één onderwerp belicht, noem je een beschouwing.
Het doel van zo'n tekst is: de lezer eerlijk afgewogen informatie geven, zodat deze zichzelf een mening kan vormen = opiniëren.
Slide 6 - Tekstslide
Leerdoelen
Schrijven
• Je kunt een schrijfplan opstellen.
• Je kunt bronnen zoeken en beoordelen.
• Je kunt een beschouwing schrijven.
• Je kunt een beschouwing verbeteren.
Slide 7 - Tekstslide
Welke van de volgende teksten is geen beschouwing?
A
artikel over keuzes rondom dure geneesmiddelen
B
artikel waarin gepleit wordt voor vaccinatieplicht
C
artikel waarin verschillende soorten duurzame energie kritisch besproken worden
D
artikel waarin oplossingen voor wapenbezit onder jongeren worden gegeven