9.3 De Tweede Wereldoorlog Holocaust

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

9.3 De Tweede Wereldoorlog

Holocaust

Leerdoelen

Je kunt het verband uitleggen tussen de teleurstelling over de afloop van WOI en het ontstaan van het fascisme en nationaalsocialisme.

Je kunt kenmerken van het fascisme en nationaalsocialisme noemen en toepassen.

Je kunt overeenkomsten en verschillen noemen tussen de ideologieën en de buitenlandse politiek van DU, IT en JP.

Je kunt een ideologisch en een militair argument geven voor de gespannen verhouding tussen de geallieerden.

Je kunt een beschrijving geven van de oorzaken, aanleiding, verloop en afloop van de strijd in Oost-Azie.

Je kunt beschrijven hoe de Duitse autoriteiten de bezetting van Nederland vormgaven.

Je kunt beschrijven op welke gefaseerde manier de Jodenvervolging werd uitgevoerd.

Je kunt overeenkomsten en verschillen noemen tussen de Duitse bezetting van Nederland en de Japanse bezetting van Nederlands-Indië.

Je kunt uitleggen welke relatie er is tussen de Japanse bezetting van Nederlands-Indië en de onafhankelijkheidsverklaring direct daarna.

Zoek op wat het woord: 'Holocaust' betekent.

De joodse gemeenschap gebruikt het woord 'Shoah' (Sjoa). Zoek op wat dit betekent en waarom zij dit een passendere naam vinden.

10 fases van genocide

1. Classificatie

2. Symbolisatie

3. Discriminatie

4. Ontmenselijking 

5. Organisatie

6. Polarisatie

7. Voorbereiding

8. Vervolging

9. Vernietiging

10. Ontkenning                             

Vul het schema in:

- Zoek per fase een voorbeeld die bewijst dat de Holocaust een genocide is.

- Stencil voor verduidlijking.

https://www.genocidewatch.com

1. Classificatie

2. Symbolisatie

3. Discriminatie

1935: Neurenbergerwetten:

Joden niet in ambtelijke functies

Verbod huwelijk ariërs/niet-ariërs

4. Ontmenselijking

https://www.youtube.com/watch?v=7Fqnu-koGbI&t=1063s

5. Organisatie

Maar NS werd gedwongen de opdrachten van de Duitse autoriteit op te volgen en

haar medewerking verlenen aan het transport van joden, zigeuners zoals de Sinti-

en Roma-volken, Jehova getuigen en overige politieke strafgevangenen tussen

steden zoals Amsterdam en het kamp Westerbork. NS'ers voelden wel tegenzin,

zoals Guus Veenendaal dat in zijn vorig jaar verschenen boek over de

geschiedenis van de spoorwegen beschrijft. 'Misschien morrend en kankerend, maar

uiteindelijk gehoorzamend aan bevelen van bovenaf, hoe onwelkom ook,' hebben zij

hun werk gedaan, zo schrijft hij. Maar ook werden briefjes met adressen en

boodschappen die door de gedeporteerden uit de treinen werden gegooid,

zorgvuldig verzameld en zoveel mogelijk aan de geadresseerden doorgestuurd.

6. Polarisatie

7. Voorbereiding

8. Vervolging

9. Vernietiging

10. Ontkenning