Les 1B

1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Lesplanning
  • Lesdoelen
  • Herhaling en vragen
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoel vragen
  • bespreken lesdoelen
Lesplanning en huiswerk

Lesdoelen en opdracht

Oefenvragen

Instructie
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen
Je kan in eigen woorden uitleggen...
  • Hoe de slavernij voorkwam in de oudheid in Egypte, Griekenland en het Romeinse Rijk.
  • Hoe slavernij geïntegreerd was in de Ottomaanse samenleving.
  • Hoe de handel in slaven in Azië en Afrika in de middeleeuwen aanwezig was.

  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 3 - Tekstslide

Huiswerk

Maken:                            Keuzeopdracht H1
Leren:                              Hoofdstuk 1
Wanneer af:                  Voor de volgende les


  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 4 - Tekstslide

Wat is geen vorm van slavernij?
A
Kindsoldaten
B
Gedwongen huwelijk
C
Dienstplicht
D
Kindhuwelijken

Slide 5 - Quizvraag

Wat is
slavernij?
A
Tegen je wil iets moeten doen, onder dwang van geweld.
B
School, huiswerk en mijn kamer opruimen
C
Iets moeten doen met tegenzin
D
Vreselijk hard moeten werken voor weinig geld

Slide 6 - Quizvraag

Wat is waar over slavernij,
Slavernij is..
A
Door de eeuwen heen door meerdere volken gebruikt
B
Alleen rond de 17e/18e/19e eeuw gebruikt
C
Pas rond de 14e eeuw begonnen en bestaat nog steeds
D
Vandaag de dag nergens meer terug te vinden

Slide 7 - Quizvraag

In Azië deed men niet aan slavernij.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 8 - Quizvraag

Hoe noem je iemand die tegen de slavernij is?
A
een revolutionist
B
een abolitionist
C
een plantage eigenaar
D
een patriot

Slide 9 - Quizvraag

De WIC en slavernij - wat hoort er NIET bij
A
slavenmarkt, forten
B
plantage, 11 miljoen mensen
C
buskruit, cacao, koffie
D
slaven uit de omgeving

Slide 10 - Quizvraag

Hoe veel tot slaaf gemaakten zijn er op dit moment ongeveer?
A
Tussen de 3 en 6 miljoen
B
Tussen de 21 en 45 miljoen
C
Tussen de 11 en 22 miljoen
D
Tussen de 45 en 65 miljoen

Slide 11 - Quizvraag

Voor hoeveel procent was de Republiek/Nederland verantwoordelijk voor de totale slavenhandel in de 16e t/m 19e eeuw?
A
5%
B
10%
C
20%
D
30%

Slide 12 - Quizvraag

Slide 13 - Video

Aan het eind van de les zal je minstens 2/3 van je huiswerk af moeten hebben. Dit wordt gecontroleerd!

Slide 14 - Tekstslide

Wat denk jij?
In de Griekse wereld kon je bijna [..............1...............] slaven tegenkomen. Ook in het [..............2...............] waren slaven werkzaam. Slaven werkten [..............3...............] op het land. Wie eenmaal slaaf was, bleef dat [..............4...............] zijn hele leven. Grieken vonden slavernij [..............5...............]
Maak de tekst kloppend
Woorden
nergens
overal
onderwijs
bestuur
nooit
ook
altijd
meestal
doodgewoon
bijzonder

Slide 15 - Sleepvraag

Zelf werken of Uitleg?

  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting
Optie 1
  • Zelf de Lessonup doornemen
  • Zelf de tekst lezen en de opdracht maken
  • Je hebt hoger dan een 6 voor de laatste toets gehaald!
Optie 2
  • Doe mee met de uitleg
  • Maak aantekeningen
Let op!
Aan het eind van de les moet 2/3 van de opdracht af zijn!

Slide 16 - Tekstslide

Oudheid: 
Egypte
  • Veel tot slaafgemaakten 
  • Ze hadden
  1. wettelijke rechten, ze kregen een 
  2. salaris 
  • Eigenaar was verplicht hen stoffen, oliën en andere voedingsproducten te geven. 
  • Werkten in: 
  1. mijnen en steengroeven, 
  2. Koks, huishoudsters of boeren. 
  • Niet zijn/haar hele leven in Slavernij 
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 17 - Tekstslide

Oudheid: 
Grieken en Romeinen
  • Grote schaal 
  • Slaven waren meestal krijgsgevangenen
  • Landbouw, mijnbouw en grote constructiewerken. 
  • Slaven konden zichzelf vrijkopen.
  • Slavenopstanden (Spartacus)









  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelcheck
  • Afsluiting
Begrippen:
  • Spartacus

Slide 18 - Tekstslide

Middeleeuwen: 
Europa
  • Minder slaven dan Rome 
  • Vikingen ontvoerden mensen en maakten die tot slaaf met Dublin als centrum.
  • De Christelijke kerk verbood slavernij niet
  • Aan hun eigen zonden te danken. 
  • Horigheid: in ruil voor die bescherming: 
  • Pacht (huur) betalen 
  • Op de landbouwgrond van de heer werken
  • Herendiensten verrichten. 
  • Ze mochten het terrein niet verlaten
  • Lijfeigenen. 
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelcheck
  • Afsluiting
Begrippen:
  • Horigheid
  • Herendiensten
  • Lijfeigenen

Slide 19 - Tekstslide

Middeleeuwen: 
Midden-Oosten
  • Tussen 650 en 1900. 
  • Vooral handel in Sub-Sahara Afrikanen en blanken uit West- en Zuid- Europa 
  • Ottomaanse Rijk 
  1. Slavernij belangrijk onderdeel economie 
  2. Seksuele uitbuiting tot slaaf gemaakte vrouwen
  3. Constantinopel, ⅕ was slaaf 
  4. Tot in de vroege 20e eeuw slavernij 
  5. In 1908 nog vrouwelijke slaven verkocht

  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 20 - Tekstslide

Middeleeuwen: 
Afrika
  • Slavernij en slavenhandel al duizenden jaren oud
  • In Senegambia ⅓ tot slaaf gemaakt (1300-1900)
  • Krijgsgevangenen tot slaaf
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 21 - Tekstslide

Opdracht(en)
  • Kijk in Google Classroom
  • Bekijk de keuzes
  • Start een opdracht 
  • Gebruik het leesdocument.

  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting
  • Samenvatting
  • Mindmap
  • Toetsvragen maken
  • Creatieve opdracht
  • Eindopdracht

Slide 22 - Tekstslide

Lesdoelen check!

Slide 23 - Tekstslide

Wat was de grootste groep slaven in de oudheid?
A
Gevangen Soldaten
B
Overwonnen volken
C
Afrikaanse gevangenen
D
Iedereen die geen burger was

Slide 24 - Quizvraag

Wie had welke rechten in de middeleeuwen?
Halfvrijen: hebben eigen grond, maar mogen niet het domein verlaten om elders te gaan wonen.
Hoewel zij de beschikking hadden over hun eigen persoon en bezittingen, moesten zij in oorlogstijd met hun heer meevechten.
De minst vrije groep, volledig in de macht van de heer en zij hadden geen bezit.
Horigen
Vrije boeren
Lijfeigenen

Slide 25 - Sleepvraag

Lesdoelen
Je kan in eigen woorden uitleggen...
  • Hoe de slavernij voorkwam in de oudheid in Egypte, Griekenland en het Romeinse Rijk.
  • Hoe slavernij geïntegreerd was in de Ottomaanse samenleving.
  • Hoe de handel in slaven in Azië en Afrika in de middeleeuwen aanwezig was.

  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 26 - Tekstslide

Wat vind je nog moeilijk?

Slide 27 - Woordweb

Huiswerk

Maken:                            Keuzeopdracht H1
Leren:                              Hoofdstuk 1
Wanneer af:                  Voor de volgende les


  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 28 - Tekstslide