Breuken
1 / 41
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Leerlingen pakken hun spullen erbij en maken alvast de startsom.
Slide 2 - Tekstslide
Deze les gaat over breuken.
Dit hoofdstuk (Moderne Wiskunde KGT 1 ) is er maar 1 paragraaf over breuken en gaat het meer over kennismaken, ophalen van de kennis en alleen vereenvoudigen komt echt aan bod.
In hoofdstuk 10 dit schooljaar komen de breuken terug en gaan we optellen en deel van een geheel uitrekenen.
Breuken
Slide 3 - Woordweb
Wat weten de leerlingen al/nog over breuken?
Slide 4 - Tekstslide
Lesdoelen:
- Je kent het begrip breuk
- Je weet wat de teller is
- Je weet wat de noemer is
- Je kunt aangeven welk deel gekleurd is of moet worden
- Je kunt breuken vereenvoudigen
Hoeveel krijgt één poppetje?
A
1/3 deel
B
1/4 deel
C
1/2 deel
D
1/8 deel
Slide 5 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Hoeveel eet het blauwe mannetje?
A
1 deel
B
1/8 deel
C
1/4 deel
D
1/1 deel
Slide 6 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Video
Even de kennis van de basisschool herhalen!
Wat is in deze breuk de noemer?
A
3
B
2
C
5
D
6
Slide 8 - Quizvraag
Weten ze wat het begrip noemer is?
Welk deel van de taart
ligt hier nog?
ligt hier nog?
A
41
B
42
C
43
D
44
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
0
Slide 10 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Sleep het antwoord naar het juiste plaatje
3
3
9
2
4
1
Slide 11 - Sleepvraag
Een stapje lastiger, door elkaar.
Weten ze het dan nog steeds toe te passen?
Slide 12 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Breuken
1/2 deel
3/8 deel
5/6 deel
1/4 deel
Slide 13 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Breuken bestaan uit...
A
Boven en onder
B
Teller en noemer
C
Naam en achternaam
D
Vier cijfers
Slide 14 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Het getal 4 is de ... van de breuk.
54
A
Teller
B
Noemer
Slide 16 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Het getal 15 is de ... van de breuk.
157
A
Teller
B
Noemer
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
is groter dan
A
waar
B
niet waar
Slide 20 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
42+41=
63+62=
2012+204=
82+82=
43
65
2016
84
83
4016
164
125
123
Slide 23 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
108−102=
2015−209=
129−122=
1614−166=
106
206
127
168
107
164
6
7
8
Slide 24 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 25 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Als er staat dat een spijkerbroek 50%
korting heeft is dat hetzelfde als
korting heeft is dat hetzelfde als
A
een vierde
B
een tweede
C
een tiende
D
een vijfde
Slide 26 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
van de taart is voor jou.
Hoe kun je dat ook zeggen?
Hoe kun je dat ook zeggen?
A
de helft
B
een tiende
C
een hele
D
een kwart
Slide 27 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Welke breuk hoort hierbij?
'We hebben 10 appels welke we over 5 leerlingen moeten verdelen.
Hoeveel appels heeft iedereen dan?'
'We hebben 10 appels welke we over 5 leerlingen moeten verdelen.
Hoeveel appels heeft iedereen dan?'
A
2/10
B
10/5
C
5/10
D
10/2
Slide 28 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 29 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 30 - Tekstslide
Theorie:
Vereenvoudigen, daar zit het woord eenvoud in. Je schrijft een breuk zo eenvoudig mogelijk op.
Bij 24/48 kan je je niet zoveel voorstellen, maar als je ziet dat het hetzelfde is als 1/2 dan wordt het makkelijker!
Vereenvoudig
deze pizza
A
21
B
41
C
82
D
43
Slide 31 - Quizvraag
Van de echte koek naar de getekende pizza. Kunnen ze deze pizza vereenvoudigen?
Slide 32 - Tekstslide
Theorie:
Vereenvoudigen betekent dus eigenlijk dat je de kleinste noemer zoekt bij een bepaald stuk van een strook of cirkel of van wat dan ook.
Bij de kleinste noemer horen dus de grootste stukken
Slide 33 - Tekstslide
Theorie:
Regel = Wat je boven doet, doe je ook beneden!
Bij het vereenvoudigen van breuken deel je dus de teller en de noemer door hetzelfde getal!
Hoe is het gegaan?
😒🙁😐🙂😃
Slide 34 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Ik snap breuken
😒🙁😐🙂😃
Slide 35 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Dit vind ik moeilijk:
Slide 36 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Ik zou graag hulp willen bij:
Slide 37 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 38 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 39 - Tekstslide
Om breuken snel te herkennen eindigen we deze les met een breukenbingo. Ook de vereenvoudigde weergave wordt natuurlijk goedgekeurd!
Gebruik de bingokaartjes van pagina 7
Wanneer er tijdgebrek dreigt, speel dan met 1 kolom of 1 rij en later met de rest van het kaartje.
Slide 40 - Video
Voor diegene die het nog steeds lastig vindt, is het goed om dit filmpje nog eens rustig te bekijken.
Slide 41 - Video
Voor een beetje uitdaging
