H5 Oefentoets
1 / 45
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Zet in de goede volgorde. Van vroeg (links) naar laat (rechts). Niet gokken als je niet zeker bent, zoek het dan op in je boek.
1
2
3
4
5
6
A: De belangrijkste leiders van Europa herstellen het Ancien Régime
B: De kolonisatie van Afrika is voltooid
C: In Nederlands-Indië wordt het cultuurstelsel ingevoerd
D: Koning Willem I erkent België als onafhankelijke staat
E: Landen in Europa beginnen aan de verovering van het Afrikaanse binnenland
F: Napoleon wordt definitief verslagen
Slide 4 - Sleepvraag
Slide 5 - Tekstslide
Herstel van de politiek-bestuurlijke situatie van vóór de Franse Revolutie, waarbij veel landen weer een vorst aan het hoofd kregen.
A
Restaurant
B
Nationalisme
C
Imperialisme
D
Restauratie
Slide 6 - Quizvraag
Nationalisme
Imperialisme
liefde voor eigen volk
koloniën
gevolg > onafhankelijkheids-strijd
grondstoffen en afzetmarkt
interesse in geschiedenis en gebruiken
Slide 7 - Sleepvraag
Wat wordt er NIET afgesproken op het Congres van Wenen?
A
België, Nederland en Luxemburg worden samengevoegd
B
De meeste Europese landen worden een democratie
C
Landen gaan samen revolutionaire ideeën tegen
D
Vorsten gaan weer landen regeren
Slide 8 - Quizvraag
Slide 9 - Tekstslide
Uit welke tijd komt deze kaart?
A
Voor 1815
B
Tussen 1815 en 1830
C
Na 1830
Slide 10 - Quizvraag
Nederland was na 1815
A
Een koninkrijk
B
Een republiek
Slide 11 - Quizvraag
Wanneer mensen het gevoel hebben bij een volk of natie te horen, noemen we dit ?
Slide 12 - Open vraag
In de 19e eeuw ontstonden nieuwe staten, terwijl andere staten juist uiteen vielen. Met één land gebeurde beide. Sleep de landen naar het goede vakje.
Ontstond
Beide
Viel uit elkaar
Koninkrijk der Nederlanden
Italië
Duitsland
Het Keizerrijk Oostenrijk
Het Ottomaanse Rijk
Slide 13 - Sleepvraag
Het idee dat oorlog een goede manier is om conflicten tussen staten op te lossen heet ?
Slide 14 - Open vraag
Zuiden van het Koninkrijk der Nederlanden
Noorden van het Koninkrijk der Nederlanden
Vooral Franstalig
Vooral Nederlandstalig
Katholiek
Protestants
Al eerder geïndustrialiseerd
Slide 15 - Sleepvraag
Leg uit waarom België onafhankelijk wilde zijn. Geef minimaal twee redenen.
Slide 16 - Open vraag
Slide 17 - Tekstslide
Bij welk werelddeel past de zin? Sommigen passen bij meerdere werelddelen.
Amerika
Afrika
Azië
De Europeanen bouwden handelsposten aan de kust.
De oorspronkelijke bevolking werd verdreven of stierf aan ziekten.
Grote gebieden werden veroverd en Europeanen vestigden zich er als boer.
Het binnenland bleef lang onbekend gebied voor de Europeanen.
Slide 18 - Sleepvraag
Waarom was een groot imperium in de 19e eeuw voordelig voor een Europees land? Sleep naar het plaatje.
Europese fabriekseigenaren hadden eenvoudig toegang tot afzetmarkt en grondstoffen
Europese werkgevers konden goedkoop arbeiders uit de koloniën halen
Het Europese land kreeg betere wapens en snellere verbindingen
Het gaf Europeanen het gevoeldat zij tot een belangrijk land behoorden
Slide 19 - Sleepvraag
Brits-Indië had 250 miljoen inwoners. Waarom was dat belangrijk voor de Britse economie?
Slide 20 - Open vraag
‘Prins Mirza Babar Sahib mag prins blijven, als hij maar luistert’:
‘Niets is mooier dan een krachtig leger’
‘Nooit meer democratie: dat brengt alleen maar ellende’
‘Om sterk te zijn heeft ons land zoveel mogelijk koloniën nodig’
‘Onze westerse ideeën zijn beter dan de oosterse’
‘Van nature kunnen zwarte mensen erg goed dansen
‘Wij Schotten horen niet thuis in Groot-Brittannië’
Indirect bestuur
militarisme
restauratie
modern imperialisme
superioriteitsdenken
racisme
nationalisme
Slide 21 - Sleepvraag
Welke zin past bij het superioriteitsdenken?
A
Zij wilden dat mensen in de koloniën hun eigen land zouden besturen
B
Zij wilden fabrieken in de koloniën bouwen om de mensen aan het werk helpen
C
Zij wilden de mensen in de koloniën opvoeden en beschaving bijbrengen
D
Zij wilden het oerwoud beschermen tegen houtkap en de dieren beschermen
Slide 22 - Quizvraag
In 1858 werd Brits-Indië een Engelse kolonie.
Om welke reden merkten de inwoners weinig van deze verandering in het bestuur?
Om welke reden merkten de inwoners weinig van deze verandering in het bestuur?
A
De bevolking sprak geen Engels en kon Engelse mededelingen niet lezen
B
De fabrieksbazen kregen orders van de Britse ambtenaren en voerden die uit
C
De Britse ambtenaren bestuurden het land indirect via de plaatselijke adel
D
De Britse regering stuurde geen Britse soldaten of ambtenaren naar de kolonie
Slide 23 - Quizvraag
Wat is géén reden waarom India als kolonie belangrijk was voor Groot-Brittannië?
A
De Britten verkochten producten uit hun textielfabrieken in India
B
De Britten wilden uit India grondstoffen als katoen, jute en indigo halen voor hun industrie
C
India was een zeer grote kolonie. Dit zorgde er onder andere voor dat Groot-Brittannië een machtig land was
D
De Britten wilden Indiase werknemers naar Engeland halen om als slaven te gebruiken
Slide 24 - Quizvraag
Leg uit wat nationalisme en imperialisme met elkaar te maken hebben?
Slide 25 - Open vraag
Slide 26 - Tekstslide
Op welke manier werd Nederlands-Indië een kolonie van het Koninkrijk der Nederlanden?
A
Nederland veroverde de kolonie op Groot-Brittannië
B
Nederlands-Indië ontstond toen de VOC handelsposten in het gebied vestigde
C
Tijdens het Congres van Wenen werd besloten dat Nederland de gebieden in Oost-Indië kreeg
D
Toen de VOC failliet ging, nam de Nederlandse regering de bezittingen van het bedrijf over
Slide 27 - Quizvraag
Zet in de goede volgorde (van vroeg naar laat - van links naar rechts)
A
B
C
E
F
D
Het Javaanse vorstendom Mataram ontstaat
Batavia wordt de hoofdstad van Nederlands-Indië
Overal in het gebied zijn Nederlanders de baas
De VOC gaat failliet
De VOC richt op verschillende eilanden handelsposten op
De Nederlandse staat maakt van de VOC bezittingen een kolonie
Slide 28 - Sleepvraag
Wat was het doel van de verdeel-en-heerspolitiek die Nederland in Nederlands-Indië voerde?
A
Het bevoordelen van sommige vorsten zodat ze niet samen in opstand zouden komen
B
Het voorkomen van een oorlog met Groot-Brittannië en Frankrijk
C
Nederland wilde de verschillende eilanden opdelen in onafhankelijke vorstendommen
D
Nederland wilde zo de voor- en tegenstanders van het modern imperialisme tegen elkaar uitspelen
Slide 29 - Quizvraag
Zet de bestuurders in de juiste volgorde. Van machtig (bovenaan) naar minst machtig (onderaan)
Inlandse vorsten
Gouverneur-generaal
Nederlandse regering
De inheemse bevolking
Slide 30 - Sleepvraag
Noem een nadelig gevolg van het cultuurstelsel voor de inheemse bevolking van Nederlands-Indië?
Slide 31 - Open vraag
Geef een voorbeeld van een cultuurproduct
Slide 32 - Open vraag
Welke Nederlandse politieke stroming was tegen het cultuurstelsel?
A
De sociaal-democraten
B
De liberalen
C
De confessionelen (gelovigen)
D
De feministen
Slide 33 - Quizvraag
Cultuurstelsel
Vrije arbeid
koffie, suiker en tabak
hongersnoden tot gevolg
NL'se regering bepaalt wat er geproduceerd wordt
Ondernemers mogen eigen plantage of fabriek beginnen
Boeren moeten 20% van land verbouwen voor NL
Javanen werken in loondienst voor Europeaan
Slide 34 - Sleepvraag
Een deel van de opbrengst van het cultuurstelsel ging naar de inheemse vorsten.
Om welke reden gaven de Nederlandse aan de inheemse vorsten een deel van de opbrengst?
Om welke reden gaven de Nederlandse aan de inheemse vorsten een deel van de opbrengst?
A
De Nederlanders wilden dat de inlandse vorsten hiermee spoorrails aanlegden, omdat de Nederlanders dit zelf niet deden
B
De Nederlanders wilden de lokale heersers met geld helpen, zodat ze hun eigen cultuur verder konden ontwikkelen
C
De Nederlanders wilden de lokale vorsten te vriend houden, want zij hielpen hen met het lokale bestuur
D
De Nederlanders zagen de lokale vorsten als gelijken en vonden het daarom alleen maar eerlijk dat zij mee konden profiteren van de winst
Slide 35 - Quizvraag
Slide 36 - Tekstslide
Op een gegeven moment gingen Europeanen zich interesseren voor de binnenland in Afrika en werden er expedities gemaakt door Europese ontdekkingsreizigers.
Wanneer vond deze ontwikkeling plaats?
Wanneer vond deze ontwikkeling plaats?
A
Begin 17e eeuw
B
Begin 18e eeuw
C
Begin 19e eeuw
D
Begin 20e eeuw
Slide 37 - Quizvraag
Welke uitspraken over Afrika vóór 1800 zijn waar?
A
Afrika kende vooral jagers-verzamelaars en rondtrekkende veetelers.
B
De VOC had een kolonie in Zuid-Afrika.
C
Europeanen waren diep doorgedrongen in het Afrikaanse binnenland.
D
Afrika kende vooral jagers-verzamelaars en rondtrekkende veetelers.
De VOC had een kolonie in Zuid-Afrika.
Een deel van de Afrikanen was islamitisch en een deel was christelijk.
Slide 38 - Quizvraag
Voor 1800
1800 - 1880
Na 1880
Missionarissen willen het Christendom verspreiden
Handel met de kustgebieden van Afrika
Slaven worden van Afrika naar Amerika gebracht
Europese landen stichten koloniën in Afrika
Europeanen ontdekken het binnenland van Afrika
Slide 39 - Sleepvraag
De Europeanen waren in de 19e eeuw verrast door de schitterende steden die zij in de Afrikaanse binnenlanden tegenkwamen. Met welk begrip kun je deze verbazing verklaren?
A
Superioriteitsdenken
B
Exploitatie
C
Kolonisatie
D
Modern Imperialisme
Slide 40 - Quizvraag
De Afrikaanse bevolkingsgroei voor 1850 was veel lager dan die van Europa.
Welke reden zou dit onder andere kunnen hebben gehad?
Welke reden zou dit onder andere kunnen hebben gehad?
A
Afrika was niet geïndustrialiseerd, terwijl in Europa de bevolking snel groeide door de Industrialisatie
B
Afrika was sterk verstedelijkt en in steden was het sterftecijfer door o.a. ziektes hoog
C
Door de Europese veroveringen in Afrika na de conferentie van Berlijn stierven veel Afrikanen in de strijd tegen Europese legers
D
Europa trok onlogische grenzen in Europa, waardoor veel Afrikaanse stammen in oorlog raakten
Slide 41 - Quizvraag
Zet in de juiste chronologische volgorde (van links naar rechts).
A
B
C
D
E
Ontdekkingsreizigers proberen Afrikaanse gebieden te bemachtigen
Duitsland organiseert de conferentie van Berlijn
Bijna heel Afrika is door Europese landen gekoloniseerd
In West-Afrika kopen Europeanen voor het eerst ivoor, goud en slaven
De Islam verspreidt zich over Noord-Afrika
Slide 42 - Sleepvraag
Waarom deed Nederland niet mee aan de Wedloop om Afrika?
Slide 43 - Open vraag
Waarom zou juist Duitland de conferentie van Berlijn hebben georganiseerd?
A
Duitsland had als nieuw land nog weinig koloniën en wilde zo veel mogelijk invloed uitoefenen op de verdeling van Afrika om deze achterstand in te halen
B
Duitsland wilde voorkomen dat Afrika gekoloniseerd werd, omdat het als nieuw land veel waarde hechtte aan de onafhankelijkheid van landen
C
Duitsland vond het belangrijk dat er vrede bleef in Europa en wilde met de conferentie van Berlijn de chaos en rondom de kolonisatie van Afrika oplossen
D
Duitsland was een zeer Christelijk land en wilde tijdens de conferentie van Berlijn doordrukken dat er vooral werd gericht op de verspreiding van het Christendom in Afrika
Slide 44 - Quizvraag
Zet de gevolgen voor Afrika bij de juiste categorie.
Economisch gevolg
Cultureel gevolg
Sociaal gevolg
Politiek-bestuurlijk gevolg
Afrika gaat grondstoffen leveren voor de Europese industrie
Westerse talen, ideeën en het Christendom worden verspreid in Afrika
Er ontstaat een samenleving met witte bestuurders en ondernemers aan de top
Heel Afrika - op Ethiopië na - wordt bestuurd door Europese landen
Door de door Europese landen getrokken grenzen ontstonden conflicten tussen Afrikaanse volken
Afrika werd als afzetgebied gebruikt voor goedkope Europese producten
