Lezen 1.3 Betrouwbaarheid en bruikbaarheid

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Lezen, luisteren, kijken: paragraaf 1.3 

 

1.3 Betrouwbaarheid en bruikbaarheid

Deze les:

• Terugblik vorige les
  
• Theorie: Betrouwbaarheid en bruikbaarheid
• Filmpje: betrouwbaar of niet?
• Klassikale opdracht
  
• Zelfstandige opdracht
• Vragen?

Lesdoel

* Je kunt inschatten of een tekst of video betrouwbaar is, zodat je kunt bepalen hoe waardevol de informatie is.

Terugblik vorige les

Welke tekstdoelen kun je nog opnoemen? Tip: Het zijn allemaal (6) werkwoorden

informeren, instrueren, overtuigen, overhalen/activeren, opiniëren (mening vormen), amuseren

Informeren

Instrueren

Overtuigen/

Betogen

Overhalen/

activeren

Opiniëren
(mening vormen)

Amuseren

Nieuwsbericht

Gebruiksaanwijzing

Speelfilm

Reclame

Forumbijdrage op internet

Discussie

Informeren > nieuwsbericht > informatie geven
Instrueren > gebruiksaanwijzing > laten weten hoe je iets moet doen
Betogen/overtuigen > Forumbijdrage op het internet > overtuigen van een mening
Overhalen/activeren > reclame > aanzetten tot actie
Opiniëren (mening vormen) > discussie > aan het denken zetten

Amuseren > speelfilm > vermaken

Wat is de hoofdgedachte van een tekst? Waar vind je deze in de tekst?

- is in één zin de hoofdzaak van wat de maker probeert te vertellen (belangrijkste van een tekst).

- vind je vaak in het begin van een tekst.

- vind je bij langere artikelen meestal in het slot van de tekst.

Waar haal jij
je nieuws vandaan?

• tv, krant, online nieuwsbericht, radio, social media, persbericht, persoonlijke getuigenissen of verslagen
• Wie volgt het nieuws?
• Hoe kom je aan je nieuws?
• Welke kanalen gebruik je?
• Lees je nieuws op social media? Welke?
  

In welk filmpje krijg je waarschijnlijk de meest betrouwbare informatie? Waarom?

Welke 4 vragen stel je jezelf volgens de video om te bepalen of een tekst betrouwbaar is?

- Wie is de afzender van het bericht? < echte persoon / nieuwssite?

- Is het bericht ook op andere media te zien? < niet alleen FB maar ook elders?

- Wat is de originele bron van het bericht? < persbureau of bedrijf waar je nog nooit van hebt gehoord?

- Wat is de kop van het artikel? < te mooi om waar te zijn? 

Waar kijk je, onder andere, naar om te kijken of een tekst betrouwbaar is?

1. Of de bron op social media zit
2. Of de tekst een titel heeft
3. Of de schrijver volwassen is
4. Of een tekst actueel is

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Kijkopdracht

• Deepfake; wie heeft er wel eens van gehoord?

Link naar de video

https://www.youtube.com/watch?v=_QKT_dPK6u4

Leerlingen bekijken en bespreken de video in breakoutrooms in duo's.

Na het sluiten van de breakoutrooms kunnen de groepjes hun bevindingen delen met de klas.

Nabespreking:

Opdrachten bespreken en/of discussie:

• Wie zijn die trollen?
• Vind je trollen ook wel eens grappig / heb je wel eens op een trollig bericht gereageerd?

Lezen, luisteren, kijken 1.3

• Ga naar Lezen, luisteren, kijken
• Klik op 1.3 Betrouwbaarheid en bruikbaarheid
• Maak opdracht  1, 2 en 4 
• Klaar? Maak eerdere paragrafen (1.1 en 1.2)  af.

Aan de slag

Maak opdracht 1 t/m 4 van 1.3 Betrouwbaarheid en bruikbaarheid

Maak gebruik van Noordhoff Nu Nederlands op jouw laptop

Je mag (op fluistertoon!) overleggen met jouw buurman/buurvrouw

30 minuten (of tot het einde van de les)

Ik kan inschatten of een tekst of video betrouwbaar is, zodat ik kan bepalen hoe waardevol de informatie is

Klaar? Maak de extra opdracht 1 en extra opdracht 2. 

Daarna: iets wat relevant is voor jou

Deze les niet af? Huiswerk voor de volgende les