Les 4 (dinsdag 7 maart)

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Goedemiddag!
Leg je spullen klaar en log vast in op LessonUp!

Opbouw

Eerst wat herhalingsvragen

Daarna uitleg over de nieuwe stof

Daarna verwerkingstijd voor de nieuwe stof

Geen herhaling nodig? 
In stilte vast aan de slag met 24, 25, (29), 30, (31), 32 en 33

Lees de tussenliggende theorieblokken goed door

Wat voor zijde is dit?

Wat voor zijde is dit?

Wat voor zijde is dit?

Rechthoekszijde

Rechthoekszijde

Langste zijde

Wat is de schuine zijde van deze driehoek?

1. ED
2. DF
3. EF
4. anders

Leerdoel les 1 Pythagoras

• Je weet wat de rechthoekszijden en wat de schuine zijn in een rechthoekige driehoe

Bereken zijde PQ.
Gebruik het werkschema.
Denk aan de eenheid!

Bereken zijde PQ.
Gebruik het werkschema. Rond af op één decimaal

Leerdoel les 2 Pythagoras

• Je kunt een rechthoekszijde berekenen met behulp van het werkschema van de stelling van Pythagoras
• Je kunt een schuine zijde berekenen met behulp van het werkschema van de stelling van Pythagoras

Is driehoek KLM rechthoekig?

Ja / Nee

Leerdoel les 3 Pythagoras

• Je kunt met behulp van de stelling van Pythagoras onderzoeken of een driehoek rechthoekig is of niet

Leerdoel les 4 Pythagoras

• Je kunt hulplijnen inzetten om de stelling van Pythagoras toe te passen

Aan de slag

T - leerlingen

24, 25, (29), 30, (31), 32 en 33 maken

H - leerlingen

34, 35, 37, 38, 39, 40 en 41 maken