IFFR 2024: ISK VO + VO onderbouw - Andere wereld | les voor het filmbezoek
1 / 9
Lesduur is: 45 minIntroductie
Thema: Andere wereld
Leerdoelen:
- dat er verschillende begroetingen zijn op de wereld en hoe je zelf met deze verschillen omgaat.
- fantasie gebruiken hoe je op een andere manier elkaar kunt begroeten.
- over verschillende soorten films en filmgenres.
- voorbereiden op het filmbezoek.
Instructies
Deze LessonUp is gemaakt door IFFR en te geven in de klas voorafgaand aan het filmbezoek.
Lesindeling:
1. introductie IFFR en leerdoelen bespreken - 5 min
2. kennismaking met het thema - 10 min.
3. voorbereiding filmprogramma - 10 min.
4. creatieve opdracht. - 15 min.
5. reflecteren en afsluiten - 5 min.
Duur van de les: 45 minuten.
Voorbereiding
Het is fijn om de les vooraf al een keer door te nemen. Voor de maak-opdracht heb je materialen nodig. Verzamel deze voorafgaand aan de les.
Benodigdheden
n.v.t.
Thama
Andere wereld
Leerdoelen
In deze les leren we:
- dat er verschillende begroetingen zijn op de wereld en hoe je zelf met deze verschillen omgaat.
- fantasie gebruiken hoe je op een andere manier elkaar kunt begroeten.
- over verschillende soorten films en filmgenres.
- voorbereiden op het filmbezoek.
Dit is wat jullie gaan doen:
Jullie gaan een filmprogramma van het IFFR volgen. Dit programma bestaat uit een korte voorbereidende les in de klas. Daarna bekijken jullie het filmprogramma in de filmzaal en tot slot hebben jullie nog een korte les in de klas om de films na te bespreken. Het thema is: Andere wereld.
Tip: Zet de notities aan door op het icoon met het schrijfblokje onderin de balk te klikken. Bekijk de notities vooraf of print ze uit. Hierin staat extra informatie.
Heb je nog niet eerder met LessonUp gewerkt? Hier vind je aanvullende informatie.
Het kan handig zijn om deze LessonUp te printen. Zo heb je alle aantekeningen bij de hand, als je de les geeft. Veel plezier!
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze LessonUp is gemaakt door IFFR en te geven in de klas voorafgaand aan het filmbezoek.
Lesindeling:
1. introductie IFFR en leerdoelen bespreken - 5 min
2. kennismaking met het thema - 10 min.
3. voorbereiding filmprogramma - 10 min.
4. creatieve opdracht. - 15 min.
5. reflecteren en afsluiten - 5 min.
Duur van de les: 45 minuten.
Voorbereiding
Het is fijn om de les vooraf al een keer door te nemen. Voor de maak-opdracht heb je materialen nodig. Verzamel deze voorafgaand aan de les.
Benodigdheden
n.v.t.
Thema
Andere wereld
Leerdoelen
- dat er verschillende begroetingen zijn op de wereld en hoe je zelf met deze verschillen omgaat.
- fantasie gebruiken hoe je op een andere manier elkaar kunt begroeten.
- over verschillende soorten films en filmgenres.
- voorbereiden op het filmbezoek.
Vertel de leerlingen kort wat ze gaan doen:
Jullie gaan een filmprogramma van IFFR volgen. Dit programma bestaat uit een korte voorbereidende les in de klas. Daarna bekijken jullie het filmprogramma in de filmzaal en tot slot hebben jullie nog een korte les in de klas om de films na te bespreken. Het thema is: Andere wereld.
Tip: Zet de notities aan door op het icoon met het schrijfblokje onderin de balk te klikken. Bekijk de notities vooraf of print ze uit. Hierin staat extra informatie.
Heb je nog niet eerder met LessonUp gewerkt? Hier vind je aanvullende informatie.
Slide 2 - Tekstslide
Hier staat een overzicht van de betekenis van alle iconen in LessonUp. Zodra je op een icoon klikt, verschijnt er een tekst.
Slide 3 - Tekstslide
5 min - Introductie IFFR introductie en leerdoelen bespreken
Bespreek met de leerlingen de volgende vragen.
Klik op de vraagtekens voor een vraag en op de smiley voor een antwoord.
Vraag 1
Wat is International Film Festival Rotterdam? Wie is er weleens geweest?
Antwoord vraag 1
Er wordt gekeken naar heel veel bijzondere en nieuwe films, van over de hele wereld. Er komen regisseurs en acteurs op bezoek en filmmakers kunnen prijzen winnen.
Vraag 2
Wie weet hoe vaak IFFR al georganiseerd is?
Antwoord vraag 2
Het jaar 2024 is het de 54ste keer.
Vraag 3
Normaal gesproken als je naar de film gaat zie je meestal een lange film, maar wij zien op het festival juist korte films. Wie heeft er weleens een korte film gezien en waar ging die over?
Slide 4 - Tekstslide
10 min. - kennismaking met het thema
Bespreek het onderstaande met de leerlingen.
Vraag 1: Wat gaan we leren in deze les?
In deze les leren we:
- dat er verschillende begroetingen zijn op de wereld en hoe je zelf met deze verschillen omgaat.
- fantasie gebruiken hoe je op een andere manier elkaar kunt begroeten.
- over verschillende soorten films en filmgenres.
- voorbereiden op het filmbezoek.
Vraag 2: Andere wereld? Wat wordt daarmee bedoeld?
Antwoord: Andere wereld kan bijvoorbeeld betekenen: een nieuwe of andere plek, een fantasiewereld of verdwijnen in eigen gedachten.
Vraag daarna aan de leerlingen:
Wat betekent andere wereld in het land waar jij vandaan komt? Komt het ook voor uit een gezegde? Wat betekent dit gezegde? Kun je dat uitleggen?
Slide 5 - Tekstslide
10 min. - voorbereiding filmprogramma
Vertel de leerlingen:
Binnenkort gaan jullie met de klas naar de filmzaal waar jullie alle 5 korte films gaan zien. In alle films komt het thema Andere wereld terug. Ik zal kort vertellen waar de films over gaan:
- Simo is een Canadese film over twee broers, Simo en Emad. Soms hebben ze ruzie of zijn ze jaloers op elkaar. Simo neemt stiekem het online gamingkanaal van Emad over, maar wat er daarna gebeurt had hij niet kunnen bedenken.
- Loop is een film uit Argentinië gaat over een wereld waarin de bewoners elke keer hetzelfde doet, totdat iemand besluit het anders te gaan doen.
- Afsluitdijk is een korte informatieve film over de Nederlandse Afsluitdijk. Maar wat is waar in deze film?
- In Hoanoe zien we ee hele vreemde wereld waar alles mogelijk is.
- This is Me gaat over Allen, een meisje van 16 jaar die van Oeganda naar Nederland is gevlucht. Thuis kon ze zichzelf niet zijn, maar in Nederland kan ze dansen en leert ze om te gaan met haar verleden.
In de filmzaal zal een moderator aanwezig zijn om na elke film met jullie in gesprek te gaan over wat je gezien of gehoord hebt.
Al deze korte films laten een andere wereld zien dan de wereld die we gewend zijn. Wat valt jou straks op in de films dat anders is dan de wereld die jij kent?
We gaan nu verder in op verschillende soorten films.
Slide 6 - Tekstslide
Vertel de leerlingen:
Jullie zien binnenkort in de filmzaal 2 animatiefilms, 2 fictiefilms en 1 documentaire. Ik ga jullie nu een paar vragen stellen over soorten films.
Vraag de leerlingen:
- Wie kan een filmgenre opnoemen? Antwoord: Een aantal voorbeelden zijn: drama, romantische komedie, western, actiefilm, thriller, fantasy, science fiction en nog veel meer.
- Welke verschillende soorten films denk je dat er bestaan?
Antwoord: bijvoorbeeld fictiefilms, documentaires of animatiefilms.
- Kan iemand uitleggen wat een fictiefilm is?
Antwoord: Deze films zijn helemaal bedacht met een script/scenario en gespeeld door acteurs.
- Kan iemand uitleggen wat een documentaire is?
Antwoord: Dit zijn films die echte gebeurtenissen met echte mensen laat zien, dus een film zonder acteurs. Er zit vaak een boodschap in de film die de filmmaker wil vertellen of laten zien.
- Kan iemand uitleggen wat een animatie is? Antwoord: Deze films maken gebruik van animatietechnieken (zoals de 2D of 3D animaties op de computer of stop motion techniek) om verhalen te vertellen. De animatie kan een waargebeurd verhaal vertellen met geanimeerde beelden of het kan een fictiefilm zijn.
Vraag 1
Welke film is een animatiefilm? Waardoor denk je dat?
Antwoord 1
Nummer 2 en 4
Vraag 2
Welke film is een fictiefilm denk je? Waardoor denk je dat?
Antwoord 2
Nummer 1 en 3
Vraag 3
Welke film is een documentaire denk je? Waardoor denk je dat?
Antwoord 3
Nummer 5
Slide 7 - Tekstslide
15 min. - creatieve opdracht
Vertel de leerlingen:
Eigenlijk komt iedereen uit een andere wereld. Er is niemand op deze wereld zoals jij en niemand zoals de ander. Wat invloed heeft is je opvoeding, cultuur, land van herkomst, interesses, karakter en overtuigingen.
Een voorbeeld is dat er op verschillende manieren wordt begroet in de wereld.
Vraag 1:
- Welke manieren van begroetingen bestaan er allemaal?
Mogelijke antwoorden: Een hand geven, boks, high five, hallo zeggen, handen tegen elkaar aan voor je lichaam en een buiging maken (Azië), tong uitsteken (Tibet).
Vraag 2:
- Welke begroeting doe jij met je vrienden?
Opdracht 1
Vertel de leerlingen:
Kies een begroeting uit die jij hebt geleerd als kind, maar vertel het aan niemand.
Jullie mogen nu rustig door de klas wandelen en als ik stop zeg, kies je iemand uit in je buurt, dan kijken jullie elkaar aan en dan begroet je elkaar om de beurt. Dit doen we 5 keer en je doet steeds dezelfde begroeting.
Vraag de leerlingen:
- Hoe was deze opdracht voor je? Vertel eens.
- Hoe voelde het dat iemand anders jou anders begroet als jij? Waardoor kwam dat?
- Hoe voelt het als iemand jou hetzelfde begroet als jij? Waardoor kwam dat?
- Is het begrijpen van elkaar bij een begroeting denk je belangrijk? Waardoor denk je dat?
Opdracht 2
Vertel de leerlingen:
Een begroeting is een afspraak tussen mensen. In verschillende landen zijn er verschillende begroetingen. Bedenk nu zelf een eigen begroeting en vertel deze aan niemand.
Jullie mogen nu nog 1 keer rustig door de klas wandelen en als ik stop zeg, dan kies je iemand uit in je buurt, dan kijken jullie elkaar aan en dan begroet je elkaar op je eigen manier om de beurt. Dit doen we weer 5 keer.
Vraag de leerlingen:
- Wat heb je ervaren bij deze opdracht?
- Wat was er leuk aan?
Opdracht 3
Bedenk nu met z'n allen een klassenbegroeting. Als je elkaar tegen komt op school, of bijvoorbeeld op straat, dan kunnen jullie deze begroeting samen doen.
Slide 8 - Tekstslide
5 min. - reflecteren en afsluiten
Vraag de leerlingen:
Vertel de leerlingen:
We hebben het vandaag gehad over het thema Andere wereld van het korte filmprogramma dat jullie binnenkort gaan bekijken in de filmzaal.
- Hebben jullie geleerd dat er verschillende begroetingen zijn op de wereld en hoe je zelf met deze verschillen omgaat?
- Hebben jullie geleerd je fantasie te gebruiken en hoe je op een andere manier elkaar kunt begroeten?
- Hebben jullie geleerd over verschillende soorten films en filmgenres?
- Hebben jullie je kunnen voorbereiden op het filmbezoek?
Stel n.a.v. de bovenstaande leerdoelen de volgende vragen aan de leerlingen:
- Wat heb je geleerd over Andere wereld?
- Wat was het meest interessant voor jou om te doen in deze les?
- Wat heb je geleerd tijdens de opdracht over begroeten?
- Welke vraag wil je stellen tijdens de filmvertoning aan de moderator over wat je vandaag hebt gezien of gehoord?
Tijdens het bekijken van het filmprogramma zien we dat deze korte films een andere wereld laten zien dan de wereld die we gewend zijn.
De kijkvraag voor in de filmzaal is:
- Wat valt jou straks op in de films dat anders is dan de wereld die jij kent?
Bespreek eventuele overige vragen of opmerkingen van de leerlingen.
Slide 9 - Tekstslide
Dit is de laatste slide van de LessonUp voorafgaand aan het filmbezoek.
Je vindt de LessonUps voor na het filmbezoek op de website.
Veel plezier bij het kijken van de film(s)!
