BSL 1 bijeenkomst week 50

1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
begeleidingMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

In deze les zitten 29 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Check-in: "learning pit"
Waar sta je?

Wat kan je doen om een uitdaging in een leerervaring om te zetten?
James Nottingham - Professional learning
startpunt 
uitdaging
nieuwe vaardigheden
groei

Slide 2 - Tekstslide

Vandaag
Terugblikken op periode 1 
en vooruitblikken op periode 2

  • Oudergesprekken a.s. donderdag
  • Terugblik p1 - bouwstenen JdW
  • Afronden toetsweek p1
  • Tijdpad p2


Slide 3 - Tekstslide

     Doelen bijeenkomst

  • Inzicht krijgen in waar ik sta in mijn ontwikkeling en waar ik naartoe wil.
  • Checken of ik periode 1 op een goede manier afrond
  • Inzicht krijgen wat mij in periode 2 te wachten staat.


Slide 4 - Tekstslide

Oudergesprekken
Hoe pak je het aan?

Slide 5 - Tekstslide

Inzichten periode 1
Terugblikken op periode 1

Placematmethode

Slide 6 - Tekstslide

BSL 9-12
Inzichten periode 1
startklaar
leerdoelgericht werken
inclusieve didactiek
actieve verwerking

Slide 7 - Tekstslide

Hoe kan jouw PLG daarbij ondersteunen?

Slide 8 - Tekstslide

Afronden toetsweek p1

Slide 9 - Tekstslide

Examenbericht

Slide 10 - Tekstslide

Examenbericht

Slide 11 - Tekstslide

Examenbericht

Slide 12 - Tekstslide

OMZA en relatie met RTTI
Reproductie
T1raining
T2ransfer
Inzicht & innovatie
Organisatie
Meedoen
Zelfvertrouwen
Autonomie
Taal van het leergedrag

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

OMZA leergedrag
Zelfvertrouwen - T(ransfer)2-
In hoeverre durft de leerling antwoord te geven en durft hij vragen te stellen? Durft de leerling zich te presenteren of blijft hij meer op de achtergrond?


Autonoom - I(nzicht)- 
Is de leerling in staat om zelfstandig te werken, worden er kritische vragen gesteld die een bijdrage leveren. Is de leerling assertief of reflectief? 






Slide 15 - Tekstslide

Analyse
Wat valt op bij T1?

Wat valt op bij I?

Wat zou je kunnen adviseren in OMZA?




Slide 16 - Tekstslide

concreet
  • na elke toetsweek 
  • OMZA  
  • QA  

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

OMZA
Beperk je tot 1 advies/opmerking.

Slide 19 - Tekstslide

Tijdpad periode 2

Slide 20 - Tekstslide

Tijdpad periode 2

Slide 21 - Tekstslide

Tijdpad periode 2

Slide 22 - Tekstslide

Tijdpad periode 2

  • Toetsweek 2 examenklassen: 13 t/m 17 januari 
  • Herkansingen toetsweek 1 onderbouw: 20 januari
  • Opendagen: woensdag 29 januari
  • Dag van Inhoud : 4 feb
  • Herkansingen toetsweek 2 examenklassen: 20 februari
  • Voorjaarsvakantie: 24 februari t/m 28 februari
  • Toetsweek 2: 19 t/m 21 maart 

Slide 23 - Tekstslide

Casus bespreken

Slide 24 - Tekstslide

Casus
Casus: 
Gymles
Doelgroep: VMBO
Fragment: pedagogisch klimaat wendsprong

Opdracht:
Maakt de docent de leerstof expliciet?
Maakt de docent het leren zichtbaar en wordt een vervolgstap aangereikt?

Welke feedback geef je? Welke vragen stel je?

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Video

Casus
Casus: 
Gymles
Doelgroep: VMBO
Fragment: pedagogisch klimaat wendsprong

Opdracht:
Maakt de docent de leerstof expliciet?
Maakt de docent het leren zichtbaar en wordt een vervolgstap aangereikt?

Welke feedback geef je? Welke vragen stel je?

Slide 27 - Tekstslide

     Doelen bijeenkomst

  • Inzicht krijgen in waar ik sta in mijn ontwikkeling en waar ik naartoe wil.
  • Checken of ik periode 1 op een goede manier afrond
  • Inzicht krijgen wat mij in periode 2 te wachten staat.


Slide 28 - Tekstslide

Tot na de vakantie!

Slide 29 - Tekstslide