MH1A_U3L1_plural forms_17-1-2023

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welcome MH1A

[e-mail]

Who can tell me what we learned in the previous lesson?

Plurals

There's a knife in the drawer.

The child's toy is on the table.

The fox is hiding in the forest.

Homework

Afmaken opdracht 25, 26 en 27 (minimaal 10)

Leer de grammatica plurals (meervoud)

Je kunt via een eenvoudige e-mail, tekstbericht of sociale media een afspraak bevestigen of afzeggen.

Plural = Meervoud

Regular nouns: (-s)

* Om een zelfstandig naamwoord in meervoud te zetten plak je een -s achter het woord.

Maar nooit een 's (dit geeft bezit aan)

Examples:

cat – cats

dog - dogs

house – houses 

Regular nouns: (-es) "S-klank"

* Eindigt het zelfstandig naamwoord op een  ‑s, -ss, -sh, -ch, -x, or -z, plak er dan ‑es achteraan om het in meervoud te zetten.

Examples:

bus – buses

lunch – lunches

tax – taxes

Letter -y:

* Eindigt het woord op een ‑y en de letter ervoor is een medeklinker, verander het einde dan in -ies.

Examples:

baby - babies

city – cities

puppy – puppies

Spelling (-y)

*Maar is de letter voor de -y een klinker, dan gelden de normale regels + -s.

Examples:

ray – rays

play - plays

boy – boys

toy - toys

Spelling change: (-f /-fe)

* Eindigt het woord op -f of -fe dan wordt deze vaak veranderd in -ve voordat er een -s achter wordt gezet.

Examples:

life - lives 

wife - wives

wolf - wolves

Letter -o:

Eindigt het zelfstandig naamwoord op een -O met een medeklinker ervoor dan komt er vaak  -es achter.

Examples:

hero - heroes

potato – potatoes

tomato – tomatoes

Exceptions:

photo – photos

piano – pianos

halo – halos

Irregular plurals 

child – children

goose – geese

man – men

woman – women

tooth – teeth

foot – feet

mouse – mice

person – people

ox - oxen

policeman - policemen

fish - fish 

spacecraft - spacecraft

louse – lice

Write the plural form of the words

Cat

Book

foot

Tree

Car

Friend

City

Child

Toy

Watch

Open your workbook on page 147

Let's practise the sentences

What	Exercise 28
How	Individually
Help	Page 147, Teacher
Time	10 minuten
Finished	Maak de 'practise more' van lesson 1 en 2 in de online methode.

Let's practise the sentences

What	Exercise 30
How	Individually
Help	Page 147, classmate, teacher
Time	........ minuten
Finished	Maak de 'practise more' van lesson 1 en 2 in de online methode.

Plural of:

1. cattle
2. cattles
3. cattle's
4. cattlen

Plural of: tax

1. taxs
2. taxen
3. tax's
4. taxes

Plural of:

1. shoe
2. shoes
3. schoenen
4. shoos

Plural of:

1. tomatos
2. tomaten
3. tomato's
4. tomatoes

Plural of:

1. puppies
2. puppy's
3. puppys
4. puppen

Plural of: hero

1. heroes
2. hero's
3. heros
4. held

Plural of:

1. sheeps
2. sheep
3. schapen
4. sheep's

Plural of:

1. ganzen
2. goosen
3. gooses
4. geese

Plural of:

1. knife's
2. knifes
3. knives
4. kniven

Plural of:

1. child's
2. childs
3. kinderen
4. children

Homework

Finishe exercise 28 and 30

Study the phrases writing on page 147

Je kunt via een eenvoudige e-mail, tekstbericht of sociale media een afspraak bevestigen of afzeggen.

dashboard.blooket.com