lichamelijk en audio fisueel beperkten

• specifieke behoeften
• MBO
• Studiejaar 1

Planning

• Doelstelling
• Voorkennis activeren 
•  Casus uitwerken
• Casus bespreken
• De afsluiting

Doelstelling

• Deelnemers hebben tools bedacht om leerlingen met beperkingen te kunnen helpen
• Deelnemers kunnen drie knelpunten noemen waar leerlingen met een handicap tegen aan kunnen lopen op school

Wat was de taak van de overheid voor gehandicapten zorg voor 1940

1. de overheid heeft voor 1940 niks gedaan
2. de overheid heeft een onderzoekscommissie ingesteld en onderzoek gedaan
3. de overheid financierde particuliere organisaties
4. al de gehandicapte zorg werd geregeld vanuit de overheid

Wanneer spreken we van een beperking

1. als de klacht lichamelijk is
2. als je dagelijks hinder ervaart van orgaan wat niet werkt
3. als de klacht geestelijk is
4. als de klachten ons sociaal welzijn beïnvloeden

Wanneer spreken we van een handicap

1. als er meer dan 1 beperking aanwezig is
2. als de beperking het sociaal welzijn negatief binvloed
3. we spreken van een handicap als de beperking zowel cognitief als motorisch is
4. als iemand het syndroom van down heeft

Als sociaal werker kun iemand op op verschillende vlakken helpen. welke zijn dat onder andere

1. zijn draagkracht
2. bij zijn ziekte last
3. bij een ziekenhuis bezoek
4. in zijn thuissituatie

Wat zijn volgens jullie drie punten die in de dagelijkse gehandicapten zorg centraal staan

Hoeveel mensen zijn er zintuigelijk beperkt

1. 12.000
2. 475.000
3. 320.000
4. 807.000

Wanneer ontstonden de eerste dovenscholen

1. tussen 1920-1930
2. ergens tussen 1760-1800
3. 1947
4. 1800-1810

Wat zou een oorzaak van doofheid kunnen zijn

1. erfelijkheid
2. verworvenheid
3. een onbekende oorzaak
4. alle 3 de antwoorden zijn goed

Ervaring met
handicaps

Uitleg van casus 1

Je hebt een nieuwe leerling in de groep zitten die zowel zijn/haar onderarmen als onderbenen mist. De leerling heeft geen andere (psychische) beperkingen. Bedenk tegen welke problemen deze leerling aan zou kunnen lopen. En hoe ga je het gesprek aan in de klas en zorg je er voor dat de andere leerlingen hem/haar kunnen helpen.

Uitleg casus 2

Leerling A is blind en wil graag normaal behandelt worden, hierom wil hij niet naar speciaal onderwijs. Wat kan een leerling aangeboden worden om als nog het reguliere onderwijs te volgen?

Oplossing casus 1

Oplossing casus 2

Afsluiting/evaluatie

https://forms.gle/iBFUhuWZxEFDQjoN8