Manieren van opvoeden

Manieren van opvoeden

VMBO 4

Planning

1. Leerdoelen 
2. Actualiteit
3. Uitleg 
4. Aan de slag met de opdrachten

Leerdoelen

• Je begrijpt wat de filosofen Rousseau en Hobbes zeggen over opvoeding
• Je kunt uitleggen welke verschillende opvoedstijlen er zijn

Actualiteit

Beantwoord de volgende vragen voor jezelf: 

1. Wat heeft dit artikel met macht te maken?
2. Vind jij dat er in dit artikel sprake is van machtsmisbruik? Waarom wel/niet? 
3. Hoe zou jij dit probleem willen oplossen? Leg uit.

Artikel vrouwen krijgen minder betaald

https://nos.nl/artikel/2544423-equal-pay-day-vrouwen-werken-eigenlijk-de-rest-van-het-jaar-voor-niks

Opvoeden

• Je ouders stellen je grenzen en proberen je door het leven te leiden, oftewel opvoeden
• Heb je opvoeding en regels nodig?
•  Welke opvoeding is goed en welke slecht? Hier bestaan verschillende opvattingen over

Filosofen (1)

• Rousseau (1712-1778) 
• Schrijft boek over opvoeding
• Ouders moeten kind zoveel mogelijk vrijheid geven
• Kinderen moeten in de natuur opgroeien 
• Kinderen hoefden niet uit boeken te leren, pas als ze volwassen waren

Filosofen (2)

• Thomas Hobbes (1588-1679
• Hij leefde in een tijd van oorlog 
• Zonder regels leven is slecht
• Belangrijk dat er een sterke baas is 
• Voor kinderen niet goed als er te veel vrijheid is, hebben juist grenzen nodig 

Opvoedstijlen

1. Toegeeflijk -> Veel liefde, warmte, betrokkenheid en weinig regels, discipline, toezicht 
2. Sturend -> Veel liefde, warmte, betrokkenheid en veel regels, discipline en toezicht
3. Verwaarlozend -> Weinig regels, discipline, toezicht en weinig warmte, liefde, betrokkenheid
4. Autoritair -> Weinig warmte, liefde, betrokkenheid en veel regels, discipline, toezicht

Aan het werk

• Wat? Ga aan de slag met de opdrachten van week 47. Dit is huiswerk voor volgende week.
• Hoe? Met behulp van je computer op het werkblad.
• Hulp? De docent, je boekje en het internet
• Tijd? 20 min.
• Uitkomst? Je bent aan het leren en oefenen voor de toets
• Klaar? Laat mij controleren

Volgende les

• Thema sociale ongelijkheid