Heb jij enig idee hoe een schrijver zijn tekst spannend kan maken?
1 / 35
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 1
In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Spanning in een verhaal
Heb jij enig idee hoe een schrijver zijn tekst spannend kan maken?
Slide 1 - Tekstslide
Lesdoelen
Als het goed is, weet je aan het eind van deze les:
- hoe een schrijver spanning in zijn verhaal kan brengen;
- op welke manier een schrijver gebruik kan maken van tijd en ruimte in een verhaal.
Slide 2 - Tekstslide
Spanning in een verhaal
Om spanning op te wekken kan een schrijver verschillende trucjes gebruiken:
- Hij kan de gebeurtenissen in een spannende ruimte af te laten spelen;
- Hij kan de spanning opbouwen door met de tijd te spelen en belangrijke gebeurtenissen uit te stellen;
- Hij kan de lezer meer laten weten dan de hoofdpersoon;
- Hij kan gebruikmaken van open plekken.
Slide 3 - Tekstslide
Beschrijving van de ruimte
De ruimte waarin de gebeurtenissen zich afspelen kan deze gebeurtenissen versterken.
Om de ruimte in te zetten om een bijdrage te leveren aan het verhaal, beschrijf je hem zo uitgebreid mogelijk. Denk hierbij aan de temperatuur, de staat van de gebouwen, of het donker of licht is, wat voor weer het is enzovoorts.
Slide 4 - Tekstslide
Opdracht
Geef bij elk van de volgende gebeurtenissen een duidelijke beschrijving wat voor ruimte erbij past --> door je beschrijving, kan iemand anders jouw beschreven ruimte voor zich zien. Denk aan: voorwerpen, geluiden, weer/seizoenen, tijdperken en culturen.
1) een romantisch diner
2) een crematie/ begrafenis
3) een riddergevecht
4) een roofoverval
timer
7:00
Slide 5 - Tekstslide
Beschrijf nu zelf twee ruimtes
Beschrijf nu zelf hoe een verhaalpersonage twee ruimtes kan ervaren.
De eerste ruimte is een ruimte waarin het personage zich niet op zijn gemak voelt.
In de tweede ruimte voelt het personage zich ontzettend op zijn gemak.
Gebruik voor beide beschrijvingen minstens tien zinnen.
timer
5:00
Slide 6 - Tekstslide
Spelen met tijd (1/2)
Een andere manier om spanning op te bouwen is door te spelen met tijd. Als je niet alle gebeurtenissen op chronologische volgorde laat plaatsvinden, kan een terugblik spanning opwekken.
Bedenk dus goed in welke volgorde je de gebeurtenissen uit het verhaal wilt laten plaatsvinden.
Slide 7 - Tekstslide
Spelen met tijd
Een andere manier om de tijd te gebruiken om spanning op te wekken, is door spannende passages uitgebreid en in detail te beschrijven. Op deze manier is de tijd die je erover doet om het fragment te lezen (verteltijd) langer dan de gebeurtenissen in werkelijkheid duren (vertelde tijd).
Hoe zou je dit soort 'slow motion' teweeg kunnen brengen?
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Spanning.....
Spanning.....
Slide 10 - Tekstslide
Wat gaan we doen vandaag?
Uitleg Fictie - spanning
Lesdoel: je leert hoe een schrijver spanning kan creëren.
Slide 11 - Tekstslide
Wanneer vind jij een serie of film spannend?
Slide 12 - Woordweb
Heb je wel eens een serie of film gezien die heel spannend was door gebruik van tijd?
Indien ja: welke serie of film?
Slide 13 - Woordweb
Slide 14 - Tekstslide
Wat is een flashforward?
Slide 15 - Open vraag
Slide 16 - Tekstslide
Wat is een flashback?
Slide 17 - Open vraag
Slide 18 - Tekstslide
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Tekstslide
Slide 21 - Tekstslide
Slide 22 - Tekstslide
Slide 23 - Tekstslide
Wat vind jij dat een serie/film/ boek spannend maakt?
Chronologische volgorde
Flashback
Flashforward
Slide 24 - Poll
Op welke manieren kan een schrijver spanning creëren met tijd?
Slide 25 - Open vraag
Als je een verhaal leest, wil je graag dat het spannend is. Een schrijver kan op verschillende
manieren spanning in een verhaal brengen:
Slide 26 - Tekstslide
Spanning in verhalen
De hoofdpersoon bevindt zich in een gevaarlijke situatie of gevaarlijke omgeving.
Slide 27 - Tekstslide
Ruimte
Waar het verhaal zich afspeelt, heet de ruimte van het verhaal.
De manier waarop de ruimte beschreven wordt, kan een bepaalde sfeer oproepen. Bijvoorbeeld een griezelige sfeer, een dreigende sfeer of juist een vrolijke sfeer.
Slide 28 - Tekstslide
Het verhaal speelt zich af in een enge of gevaarlijke omgeving.
De hoofdpersoon komt in een bedreigende of gevaarlijke situatie.
Slide 29 - Tekstslide
De hoofdpersoon moet een raadsel of probleem oplossen.
Je bent bijna bij de ontknoping, maar eerst is er nog uitstel. De schrijver laat je wachten voordat je ontdekt hoe het zit.
Slide 30 - Tekstslide
Een hoofdstuk eindigt met een cliffhanger.
Een cliffhanger is het afbreken van een verhaal op een heel spannend moment.
Slide 31 - Tekstslide
Je krijgt door aanwijzingen in het verhaal een vermoeden over hoe het afloopt, maar je weet nog niet precies hoe het zit.
Slide 32 - Tekstslide
Er zitten open plekken in het verhaal. Je leest verder om te ontdekken hoe de open plekken worden ingevuld.
Slide 33 - Tekstslide
Zelfstandig werken
Wat?
Lezen uitgedeelde verhaal
Maken opdracht 8 en 9
Hoe?
In je schrift
Tijd?
Tot einde van de les. Niet af? Huiswerk voor de volgende les.
Wij gebruiken cookies om jouw gebruikerservaring te verbeteren en persoonlijke content aan te bieden. Door gebruik te maken van LessonUp ga je akkoord met ons cookiebeleid.