Par. 1.1 De moderne beleving van tijd.

Studiewijzer
29/08 Par. 1.1 De moderne beleving van tijd
31/08 Par. 1.1 De moderne beleving van tijd
5/09 Par. 1.2 De Grote Oorlog
7/09 Par. 1.2 De Grote Oorlog
12/09 Par. 1.2 De Grote Oorlog
14/09 SO par. 1.1 en 1.2
19/09 Par. 1.3 Revolutie in Rusland
21/09 Par. 1.3 Revolutie in Rusland
26/09 Par. 1.3 Revolutie in Rusland
28/09 Par. 1.4 De nieuwe kaart van Europa
03/10 Par. 1.4 De nieuwe kaart van Europa
5/10 Par. 1.4 De nieuwe kaart van Europa

TOETSWEEK P1
H1 par. 1.1 t/m 1.4 en H2 par. 2.1 en 2.2
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Studiewijzer
29/08 Par. 1.1 De moderne beleving van tijd
31/08 Par. 1.1 De moderne beleving van tijd
5/09 Par. 1.2 De Grote Oorlog
7/09 Par. 1.2 De Grote Oorlog
12/09 Par. 1.2 De Grote Oorlog
14/09 SO par. 1.1 en 1.2
19/09 Par. 1.3 Revolutie in Rusland
21/09 Par. 1.3 Revolutie in Rusland
26/09 Par. 1.3 Revolutie in Rusland
28/09 Par. 1.4 De nieuwe kaart van Europa
03/10 Par. 1.4 De nieuwe kaart van Europa
5/10 Par. 1.4 De nieuwe kaart van Europa

TOETSWEEK P1
H1 par. 1.1 t/m 1.4 en H2 par. 2.1 en 2.2

Slide 1 - Tekstslide

Wat weet je nog van vorige jaar?

Slide 2 - Open vraag


Hoe en waarom werd er tijdzones (gebied met dezelfde tijd) geïntroduceerd?

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen
  1. Hoe gingen mensen in 1900 om met de tijd?
  2. Waarom werd de jaren tussen 1890 en 1914 La belle époque genoemd?
  3. Wat zijn de kenmerken van de beschaving omstreeks 1900? 
  4. Hoe ontstonden de moderne Olympische Spelen?
  5. Wat is de relatie tussen de Olympische Spelen, het moderne beleving van tijd en het nationalisme?

Slide 4 - Tekstslide

La Belle Epoque
Fin de Siècle

Slide 5 - Tekstslide

Welke vernieuwingen en innovaties vonden plaats tijdens La Belle Époque? 

Slide 6 - Tekstslide

Vorige les...
Omgaan met tijd
- Vanaf 1846 alle stationsklokken in Groot-Brittannië via telegraafdraden met elkaar verbonden

- De standaardtijd werd die van Greenwich, vlakbij London

- In 1848 niet meer alleen stationsklokken maar alle klokken GB


Slide 7 - Tekstslide

Waarom werd het La Belle Époque genoemd?
Vanaf einde 19e eeuw tot 1914
  • groeiende democratie en welvaart (lonen gingen omhoog, arbeidstijden beperkt, kinderarbeid verboden en vrouwen kregen meer rechten)
  • veel nieuwe uitvindingen
  • nieuwe ervaringen (bios, sportwedstrijd...)
  • medische revolutie en verbetering hygiëne
  • internationale beschaving
  • vooruitgangsgeloof (het idee dat het leven steeds beter wordt)

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Link

De moderne Olympische Spelen
  • 1898 eerste Moderne Olympische spelen in Athene.
  • Bedacht door Pierre de Coubertin.
  • Buitenlandse bezoekers en sporters.
  • Sport werd populair in de industriële samenleving (het tekort aan lichaamsbeweging compenseren en frisse lucht ophalen).
  • Past bij de moderne beleving van tijd: succes hing af van snelheid. Uitvinding van de stopwatch.



Slide 14 - Tekstslide

Ook het nationalisme beïnvloedde de sport:
  • Sport maakte jongens geschikt voor het nationale leger
  • Het was bovendien een wedloop tussen staten. 
  • Toeschouwers juichten voor de prestaties van hun landgenoten.

Slide 15 - Tekstslide

Opdrachten maken en bespreken
Werkboek blz. 7 opdrachten 4 en 6.
Zelfstandig, zachtjes overleggen is toegestaan
10 minuten, daarna bespreken
Eerder klaar? Antwoord de leerdoelen of lees "Oorzaken van de Oorlog" op blz. 12
timer
10:00

Slide 16 - Tekstslide

Opdrachten maken en bespreken
Werkboek blz. 7 opdrachten 1, 2 en 3
Zelfstandig en in stilte
10 minuten, daarna bespreken
Eerder klaar? Lees "De moderne Olympische Spelen" op blz. 10
timer
10:00

Slide 17 - Tekstslide

Leerdoelen antwoorden
  1. Hoe gingen mensen in 1900 om met de tijd?
  2. Waarom werd de jaren tussen 1890 en 1914 La belle époque genoemd?
  3. Wat zijn de kenmerken van de beschaving omstreeks 1900? 
  4. Hoe ontstonden de moderne Olympische Spelen?
  5. Wat is de relatie tussen de Olympische Spelen, het moderne beleving van tijd en het nationalisme?

Slide 18 - Tekstslide