vrijdag 7 feb

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Lesdoelen

- je frist je kennis over ww-spelling, zinsdelen en bijzin en hoofdzin op

- je werkt verder aan de boekenbattle

Lesprogramma

- Welkom en introductie (5 min)

- Lezen (10 min)

- Terugblik en huiswerk (10 min)

- Zelfstandig werken aan opdrachten (15 min)

- Introductie boekenbattle (5 min)

- Werken aan boekenbattle (15 min)

- Afsluiting (5 min)

Lezen

Terugblik

Spelling

Koppelteken en weglatingsteken

tussenletters  in samenstellingen

Kies de juiste schrijfwijze

a.autoexpert (duim omhoog)

b. auto-expert (duim omlaag)

Let op: waarom is het havodiploma en vwo-diploma?

Als je een afkorting zonder hoofdletters uitspreekt als woord uitspreekt, zoals havo, dan komt er geen koppelteken

Kies de juiste schrijfwijze

a. lievelingsschrijver (duim omhoog)

b. lievelingschrijver (duim omlaag)

Kies de juiste schrijfwijze

a. secondenwijzer (duim omhoog)

b. secondewijzer (duim omlaag)

Huiswerk

opdracht 1, 2 en 3 blz. 125

Opdracht 1

1. omgangsregeling

2 stadscentrum

3 eenmanszaak

4 bioscoopstoel

5 onweersbui

6 beroepsspeler

7 staatssteun

8 gevoelstemperatuur

9 passagiersschip

10 proteststem

Opdracht 2

1 zwijnenstal

2 groentesoep

3 bereleuk

4 spinnenweb

5 tarwebrood

6 koekenpan

7 zonnesteek

8 berenhol

9 geboortekaartje

10 invalidenplaats

Opdracht 3

1 Omdat je stationswinkel schrijft, schrijf je ook stationschef.

Dat is juist.

2 Spinnewiel is correct geschreven, omdat het eerste deel geen meervoudsvorm is van een zelfstandig naamwoord.

Dat is juist; het eerste deel verwijst hier naar het werkwoord: spinnen.

3 Je schrijft groentensoep, want het meervoud van groente is groenten.

Dat is onjuist; groente heeft twee meervoudsvormen: groenten en groentes. Daarom is het groentesoep.

vervolg opdracht 3

4 Zonnenscherm schrijf je met een -n-, want het meervoud van zon is zonnen.

Dat is onjuist; het meervoud van zon is dan wel zonnen, maar het eerste deel verwijst naar iets waarvan er maar één is: de zon.

5 Je schrijft veearts, want vee heeft geen meervoudsvorm.

Dat is juist.

6 Je schrijft berenklauw, dus ook berensterk.

Dat is onjuist; bij berensterk versterkt het eerste deel het bijvoeglijk naamwoord sterk. Daarom is het beresterk.

Zinsontleding

Stap 1: Persoonsvorm (PV) = een werkwoord! (verander zin in tijd/getal)

Stap 2: Zet zinsdeelstrepen: probeer welke woorden los/samen voor de pv kunnen

Stap 3: Onderwerp (OW) = wie of wat PV?

Stap 4: Werkwoordelijk gezegde (WG) = PV + alle andere werkwoorden in de zin

Stap 5 Lijdend voorwerp (LV) = wie of wat + WG + OW

Samengestelde zinnen

mogelijkheden: Hoofdzin (HZ) + Hoofdzin (HZ), Bijzin (BZ) + Hoofdzin (HZ)

maar ook: HZ + HZ + BZ enz.

Verschillen HZ en BZ:

- er passen geen andere zinsdelen (zoals het woordje niet) tussen OW en PV in HZ, wel in BZ

- in HZ staat PV voor in de zin als 1e of 2e zinsdeel, in BZ staat de PV meestal achteraan in de zin

In het nieuwe restaurant stond de ober al op ons te wachten en hij begroette ons hartelijk.

Als ik jou was, zou ik zeker op tijd komen voor de eerste bijles van de wiskundedocent

ww-spelling

1. Floris was uitgeput nadat hij tien banen had […] (borstcrawlen).  

2. Op een mooie zomeravond wordt er overal in onze buurt […] (barbecueën). 

3. […] (worden) je grote zus morgen achttien? 

4. Het […] (verbranden) huis […] (storten) gisterochtend in. 

5. […] (lachen) […] (rennen) Pien het lokaal uit. 

aan de slag

- Maak alle opdrachten

- je werkt in stilte en mag oortjes in

- steek je vinger omhoog als je een vraag hebt!

- Klaar: kijk de opdrachten na, kijk goed wat je fout hebt en steek je vinger omhoog als je hier een vraag over hebt

Boekenbattle

Je beargumenteert waarom jouw boek beter is!

Planning: inleiding af (samenvatting boek/schrijver/fragment voorlezen), argumenten thema 1, 2 en 3.

Leg dit naast elkaar, stem met elkaar af en maak afspraken

Inleiding (samenvatting/iets over de 

schrijver/fragment voorlezen)

Thema 1 Liefde op het eerste gezicht

Thema 2 Warmdraaien

Thema 3 Boeiend karakter

Boekenbattle

Je beargumenteert waarom jouw boek beter is!

Planning: inleiding af (samenvatting boek/schrijver/fragment voorlezen), argumenten thema 1, 2 en 3.

Leg dit naast elkaar, stem met elkaar af en maak afspraken

Afsluiting

Maak de opdrachten zinsontleding/ww-spelling af en kijk deze na. Volgende les kan je eventuele vragen stellen.