Didactiek van het lesgeven/ Leereenheid de Koers Doelstelling formuleren

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 1

Didactiek van het lesgeven 

           Doelstellingen

Waar denk je aan bij Doelstellingen?

Stelling:
Zonder doelstelling geen goede training

Eens

Oneens

Doelstellingen in het Didactisch model

Functies van doelstellingen

- Aan geven wat je wilt bereiken

- Het zet aan tot nadenken wat je wilt 

-  Komen tot een optimaal leerresultaat 

- Het geeft  richting in de les 

- Je kan je als lesgever verantwoorden

Je doelstelling geeft richting aan de overige vier didactische componenten. 

• de lesopbouw
  
• de organisatie
  
• de bewegingsvormen
  
• de didactische werkvormen.

Door een bewuste invulling van deze vier componenten is de kans groot dat je de gewenste situatie bereikt.

Soorten doelstellingen

Motorisch gedrag

Cognitief gedrag

Sociaal-affectief gedrag

- Aanleren van de schoolslag

- Verbeteren van positiespel

- Aanleren van de lay-up

- Verbeteren van het samenspel

Korte termijn doelstellingen

Altijd te maken met aanleren / verbeteren

De bovenhandse techniek bij volleybal kunnen uitvoeren

Duurloop van 10km over een sterk wisselend parcours kunnen lopen

Algemeen --> Concreet

Volleybaltechniek verbeteren --> 

Een duurloop kunnen lopen --> 

Voor het concreet beschrijven van doelen gebruiken we de vier stappen:

Formuleren...

1. Bewegingsvorm

2. Waarneembaar eindgedrag

3. Voorwaarden/omstandigheden

4. Minimumprestatie (kwalitatief/kwantitatief)

De deelnemers kunnen een wreeftrap uitvoeren

De deelnemers kunnen een duurloop van 10km lopen

De deelnemers kunnen een voorwaartse salto springen

1. Bewegingsvorm

De deelnemers kunnen een wreeftrap uitvoeren

De deelnemers kunnen een duurloop van 10km lopen

De deelnemers kunnen een voorwaartse salto springen

2. Waarneembaar eindgedrag

De deelnemers kunnen de wreeftrap als voorzet toepassen

De deelnemers kunnen een duurloop van 10km over een sterk wisselend parcours lopen

De deelnemers kunnen een voorwaartse salto uit aanloop met afzet van een minitramp springen

3. Voorwaarden/omstandigheden

Deelnemers kunnen de wreeftrap als voorzet uitvoeren, waarbij het standbeen telkens goed naast de bal wordt geplaatst.

De deelnemers kunnen een voorwaartse salto uit een aanloop met afzet van een minitramp springen, waarbij met twee benen wordt afgezet en de landing tot stabiele stand plaats vindt. 

4. Minimumprestatie

In deze leereenheid dien je een doelstelling concreet te kunnen formuleren!

Lees!

bladzijde 70 tm 74 goed door.

Maak opdracht 11 blz 75!

voor ondersteuning zie:

https://youtu.be/iGNHpCa4T8c?si=MnFkJ0MV2WHI-8xY

Maak opdracht 12 en 13 (blz 75/76