debatteren 5 vwo

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Debat

Debat

Wat is een schooldebat?

Wat is het verschil met een discussie?

Hoe ziet een goede stelling eruit?

Hoe ziet een debat (opbouwbeurt) eruit?

Debat

De voorstanders nemen over een stelling of kwestie een positief standpunt in, de tegenstanders een negatief standpunt. 

Beide partijen geven argumenten voor hun 

standpunt en proberen de argumentatie van de 

andere partij te weerleggen.

Jury

Ieder debat kent een jury. De jury beslist welk team het beste gedebatteerd heeft en gewonnen heeft.

De sprekers richten zich altijd tot de jury:

‘geachte jury, geachte opponenten, mededebaters 

en aanwezigen.’

Debat

• Je overtuigt de jury en het publiek van jouw gelijk dus niet je tegenstander.
• Een debat kent structuur, regels en spreektijden.
  
• In de beoordeling van een debat gaat het over: inhoud, samenwerking én presentatie.
  

Wat is het verschil tussen een debat en een discussie?

Debat

• Scherp geformuleerde stelling

• Overtuigen jury

• duidelijke regels

• eindoordeel op basis van vooraf afgesproken criteria

Discussie

• al pratend positie innemen

• overtuigen gesprekspartner

• geen regels

• eindoordeel op basis van gevoel

Debat - de stelling

Centraal in een debat staat een stelling, oftewel een uitspraak of standpunt waar de meningen over kunnen verschillen.

Debat - stelling

Een goede debatstelling is:

• controversieel: het onderwerp is omstreden en roept een
    duidelijk verschil van mening op;
• nauwkeurig geformuleerd: het is exact duidelijk wat het
   onderwerp van het debat is;
• meestal gericht op een beleidsverandering.

Iedere volwassen Nederlander moet een basisinkomen krijgen.

1. Controversieel, scherp geformuleerd, wel beleidsverandering
2. Controversieel, niet scherp geformuleerd, geen beleidsverandering
3. Niet controversieel,scherp geformuleerd, geen beleidsverandering
4. Niet controversieel, niet scherp geformuleerd, wel beleidswijziging

Sociale media hebben een slechte invloed op jongeren.

1. Controversieel: - Scherp geformuleerd: + Beleidsverandering: +
2. Controversieel: + Scherp geformuleerd: - Beleidsverandering: -
3. Controversieel: - Scherp geformuleerd: + Beleidsverandering: -
4. Controversieel: + Scherp geformuleerd: - Beleidsverandering: -

De stelling

• Controversieel: +, want veel mensen zijn het hier niet met eens.
  
• Scherp geformuleerd: - , het is meer een constatering dan een standpunt. Onduidelijk welke slechte invloed sociale media hebben.
  
• Beleidsverandering: - , wat er veranderen moet en hoe de slechte invloed kan worden beperkt ontbreekt.

Geef een beter alternatief voor de stelling: 'sociale media hebben een slechte invloed op jongeren.'

De leeftijdsgrens van 16 jaar voor het gebruiken van sociale media moet strenger gehandhaafd worden.

Darten moet een olympische sport worden.

1. wel controversieel, niet scherp geformuleerd, geen beleidswijziging
2. wel controversieel, wel scherp geformuleerd, wel beleidswijziging.
3. niet controversieel, wel scherp geformuleerd, geen beleidswijziging
4. niet controversieel, niet scherp geformuleerd, wel beleidswijziging

Darten moet een Olympische sport worden

• Controversieel: + , darten is populair, veel mensen zijn het eens,  aan de andere kant zijn er mensen die vinden dat darten geen echte sport is en darters geen sporters zijn.
• Scherp geformuleerd: + , het standpunt is volkomen duidelijk.
• Beleidsverandering: + , het IOC zal de regels moeten aanpassen.

De stelling definiëren

Om over een goede stelling te debatteren, moet deze goed gedefinieerd worden.

Hoe doe je dat?

De stelling definiëren

‘Onderdak geven aan illegalen moet strafbaar worden.’

De voorstanders leggen uit wat ze precies onder onderdak geven verstaan.

De voorstanders definiëren wanneer iemand illegaal is.

De stelling definiëren

Huidige situatie, de toekomst en de actie daartussen.

De stelling definiëren

De tegenstanders moeten in het debat antwoord geven op de volgende vragen

Wat heb je geleerd je
over de debatstelling?

Hoe ziet het debat eruit?

De opbouwbeurt

Een knallende opbouwbeurt

Introduceer de stelling met humor, een anekdote, een schokkende feitje of een beeldend beschreven probleem.

Geef de structuur van je argumenten weer in prikkelende, bondige labels.

Werk je argumenten S-Ex-I uit.

Labels

• Bedenk bij ieder argument een duidelijk label.
• Vermijd zo veel mogelijk vage labels zoals ‘het economisch argument’.
• Voorbeelden van specifiekere labels:  de voedselprijs, het ondernemersklimaat, de noodzaak van landbouwsubsidies.

Een knallende opbouwbeurt

• Overdrijf: in plaats van te spreken over dat het plan “slecht voor de economie” is, kan je ook spreken over hoe het “desastreus is voor de economie”.
• Een goede manier om je structuur te laten beklijven is door metaforen te gebruiken. “Ten eerste ga ik uitleggen dat we het probleem bij de wortels aan moeten pakken. En ten tweede…”
  

Debat

Wat is een schooldebat?

Wat is het verschil met een discussie?

Hoe ziet een goede stelling eruit?

Hoe ziet een debat eruit?

Regels in een debat
Regel 1

Richt je tot de jury en tot het publiek. Het is een spel. Probeer de jury te overtuigen van je gelijk.

Regel 2

Spreek nooit direct tegen de tegenpartij. (Jullie zeiden dat..)

Zeg: Mijn tegenstander(s) zeiden dat...

Regel 3

Je mag elkaar niet onderbreken. Reageren mag alleen in je eigen beurt. Als je wil reageren, ga je staan en je wacht tot je van de debatleider het woord krijgt.

over welke stellingen gaan jullie volgende week debatteren?

wat hebben jullie nu geleerd over debatteren?