Projecttweedaagse

Wat is je gevoel bij instap van dit overleg ?

😒🙁😐🙂😃

1 / 21

Slide 1: Poll

Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Lesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Wat is je gevoel bij instap van dit overleg ?

😒🙁😐🙂😃

Slide 1 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Doel vh overleg

- ideeën verzamelen voor mogelijke invullen en organisatie van de projecten.

- de doelen van de projectdag filteren/bekijken

- de thema's verkennen en selecteren

- verschillende organisatievormen voor het project bekijken en selecteren.

- ideeën genereren

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

THEMA's

Verkiezingen

Mentale welzijn / eerste hulp

Geïntegreerd STEMproject

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom project ?

Enkele hete thema's die moeten gezien worden

Past binnen de cultuur en organisatie van de school

Doelen binnen de basisvorming bereiken met een participatieve rol van de leerlingen

Geen tijdsverlies maar het effectief werken aan LPD + evaluatie

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

DOELEN - SC1

De leerlingen passen technieken voor levensreddend handelen toe in een gesimuleerde leeromgeving.
De leerlingen ontwikkelen gezondheidsvaardigheden in functie van hun fysiek en mentaal welzijn binnen verschillende thema’s.
De leerlingen vergelijken vanuit verschillende thema’s hun eigen fysiek gezondheidsgedrag met gezondheidsrichtlijnen.

gezondheidsrichtlijnen:

De leerlingen lichten toe waar ze hulp vinden in het geval van intra- en interpersoonlijke problemen.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

DOELEN SC 6

De leerlingen werken op een veilige en duurzame manier met materialen, stoffen, organismen en technische systemen.
De leerlingen voeren onderzoek aan de hand van een wetenschappelijke methode om kennis te ontwikkelen en om vragen te beantwoorden.
De leerlingen voeren onderzoek aan de hand van een wetenschappelijke methode met volgende deelstappen:
De leerlingen ontwerpen een oplossing voor een probleem door wetenschappen, technologie of wiskunde geïntegreerd aan te wenden.
De leerlingen ontwerpen een oplossing voor een probleem door wetenschappen, technologie of wiskunde geïntegreerd aan te wenden en via volgende deelaspecten van de ontwerpcyclus: probleem/behoefte-onderzoek, ontwerp, realisatie, test/ingebruikname en evaluatie van de oplossing.
De leerlingen illustreren de wisselwerking tussen wetenschappen, technologie, wiskunde en de maatschappij aan de hand van maatschappelijke uitdagingen.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

DOELEN - SC 7

De leerlingen reflecteren over de betekenis, de principes en de werking van de democratische rechtsstaat en hun verantwoordelijkheid daarin.
De leerlingen reflecteren over sociale uitdagingen voor een democratische rechtsstaat toe.
De leerlingen vergelijken politieke partijen en ideologische stromingen.
De leerlingen reflecteren aan de hand van voorbeelden over de invloed van Europees burgerschap op verschillende maatschappelijke domeinen toe.
De leerlingen reflecteren over hoe individuen en groepen kunnen participeren aan en druk uitoefenen op politieke besluitvorming.
De leerlingen gaan geïnformeerd, beargumenteerd en constructief in dialoog over maatschappelijke thema’s.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

DOELEN SC 15

De leerlingen genereren creatieve ideeën om een probleem op te lossen en bespreken de uitvoerbaarheid ervan aan de hand van criteria.
De leerlingen gebruiken verschillende technieken om ideeën te genereren.
De leerlingen beoordelen de uitvoerbaarheid.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe ?

Alles staat nog open

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

timer

5:00

Zijn er reeds ideeën / voorstellen om
deze thema's aan bod te brengen op school?

Slide 10 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Zijn er reeds ideeën / voorstellen om
deze thema's aan bod te brengen op school?

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Verkiezingen

Slide 12 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

STEM

Slide 13 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Mentale gezondheid

Slide 14 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

EHBO

Slide 15 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

ENKEL VRAGEN betreffende mogelijke organisatie/aanpak

2e en 3e graad samen

doorstroom/dubbele finaliteit apart

3 halve dagen en doorschuiven

2X2lesuren

Slide 16 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Mogelijke invulling van het project?
Verkiezingen

Slide 17 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Mogelijke invulling van het project?
STEM

Slide 18 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Mogelijke invulling van het project?
Mentale gezondheid/EHBO

Slide 19 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Zijn er nog praktische vragen/opmerkingen,...

Slide 20 - Open vraag

Have students enter three things they learned in this lesson. With this they can indicate their own learning efficiency of this lesson.

Wat is je gevoel nu?

😒🙁😐🙂😃

Slide 21 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Projecttweedaagse

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Poll

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Woordweb

Slide 11 - Open vraag

Slide 12 - Poll

Slide 13 - Poll

Slide 14 - Poll

Slide 15 - Poll

Slide 16 - Poll

Slide 17 - Open vraag

Slide 18 - Open vraag

Slide 19 - Open vraag

Slide 20 - Open vraag

Slide 21 - Poll

Meer lessen zoals deze

Introductie en voorbereiding High Tea project

Les 10 - Verdiepingsles Informatie schriftelijk communiceren

Technologie

Suggesties voor sprookjesopdrachten

Introductie en Start Project

Introductie en Start Project

Visie Digitaal geletterheid

thema 5 les 1