3h H2 Formuleren uitwerkingen

Samentrekking controleren
Ze maakte eerst zichzelf en daarna de bedden op.
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 12 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Samentrekking controleren
Ze maakte eerst zichzelf en daarna de bedden op.

Slide 1 - Tekstslide

Opdracht 1
  • 1. Mevrouw Van der Wal heeft veel vrijwilligerswerk gedaan en mevrouw Van der Walheeft daarvoor op Koningsdag een lintje gekregen.
  • - mevrouw van der Wal is in het eerste deel onderwerp en in het tweede deel ook; dit mag je dus weglaten.
  • - heeft is in het eerste deel hulpwerkwoord en in het tweede deel ook; dit mag je dus weglaten.

  • 2. Yesser vergat zijn vriendin een cadeau te geven en Yesser vergat zijn vriendin te feliciteren.
  • - Yesser is in het eerste deel onderwerp en in het tweede deel ook; dit mag je dus weglaten.
  • - vergat is in het eerste deel hulpwerkwoord en in het tweede deel ook; dit mag je dus weglaten.
  • - zijn vriendin is in het eerste deel meewerkend voorwerp en in het tweede deel lijdend voorwerp; dit mag je dus niet weglaten.
  • Verbetering: Yesser vergat zijn vriendin een cadeau te geven en zijn vriendin (of: haar) te feliciteren.


Slide 2 - Tekstslide

Opdracht 1
  • 3. De inbreker liep een emmer omver en de inbreker liep hierdoor tegen de lamp.
  • - de inbreker is in het eerste deel onderwerp en in het tweede deel ook; dit mag je dus weglaten.
  • - liep is in beide gedeelten zelfstandig werkwoord, maar een emmer omver lopen is iets anders dan tegen de lamp lopen; dit mag je dus niet weglaten.
  • Verbetering: De inbreker liep een emmer omver en liep daardoor tegen de lamp.

  • 4. Onze buurman is meestal wel aardig, maar onze buurman is soms volstrekt onredelijk.
  • - onze buurman is in het eerste deel onderwerp en in het tweede deel ook; dit mag je dus weglaten.
  • - is is in het eerste deel koppelwerkwoord en in het tweede deel ook; dit mag je dus weglaten.

Slide 3 - Tekstslide

Opdracht 2
  • 1. Ik ga tijdens de vakantie het liefst zo veel mogelijk naar het strand, maar mijn ouders (...) (...) liever naar musea of andere bezienswaardigheden.
  • - gaan – mag niet: andere vorm ander getal
  • - tijdens de vakantie – mag wel: zelfde vorm zelfde functie, getal en betekenis
  • Verbetering: Ik ga tijdens de vakantie het liefst zoveel mogelijk naar het strand, maar mijn ouders gaan liever naar musea of andere bezienswaardigheden.

  • 2. De gemeente bouwt hier nieuwe huizen en (…) (…) hier aan de toekomst.
  • - de gemeente – mag wel: is in beide delen ow zelfde functie (is in beide delen ow), getal en betekenis.
  • - bouwt – mag niet: huizen bouwen is iets anders dan aan de toekomst bouwen andere betekenis. Huizen bouwen is iets anders dan aan de toekomst bouwen
  • Verbetering: De gemeente bouwt hier nieuwe huizen en bouwt hier aan de toekomst.

Slide 4 - Tekstslide

Opdracht 2
  • 3. De organisatoren konden de veiligheid van de bezoekers niet garanderen en (…) hebben het festival afgelast.
  • de organisatoren –  mag wel: zelfde functie (is in beide delen ow), getal en betekenis.

  • 4. Deze fiets is nog redelijk nieuw en (…) (…) toch al vaak kapot geweest.
  • - deze fiets – mag wel: zelfde functie (is in beide delen ow), getal en betekenis.
  • - is – mag niet, is het is in het eerste deel kww en in het tweede deel hww
  • Verbetering: Deze fiets is nog redelijk nieuw en is toch al vaak kapot geweest.

  • 5. We zoeken het uit en (…) (…) naar een oplossing.
  • - we – mag wel: is in beide delen ow zelfde functie (is in beide delen ow), getal en betekenis.
  • - zoeken – mag niet: andere betekenis. Iets uitzoeken is iets anders dan een oplossing zoeken
  • Verbetering: We zoeken het uit en zoeken naar een oplossing.


Slide 5 - Tekstslide

Opdracht 2
  • 6. De burgemeester nam afscheid van de stad en (…) werd een groot feest aangeboden.
  • (aan) de burgemeester – mag niet: andere functie. De burgemeester is in het eerste deel ow en in het tweede deel mv
  • Verbetering: De burgemeester nam afscheid van de stad en (aan) de burgemeester (of: hem) werd een groot feest aangeboden.

Slide 6 - Tekstslide

Opdracht 3
  • 1. Mevrouw Van Delden had Lodewijk op spijbelen betrapt en straf gegeven.
  • fout
  • - mevrouw van Delden is in beide delen ow: mag weggelaten worden
  • - had is in beide delen hww: mag weggelaten worden
  • - Lodewijk is in het eerste deel lv en in het tweede deel mv: mag niet weggelaten worden
  • Verbetering: Mevrouw van Delden had Lodewijk op spijbelen betrapt en hem straf gegeven.

Slide 7 - Tekstslide

Opdracht 3
  • 2. De nieuwste film van Spielberg is heel spannend en moet je gezien hebben.
  •  fout
  • - de nieuwste film van Spielberg is in het eerste deel ow en in het tweede deel lv: mag niet weggelaten worden
  • Verbetering: De nieuwste film van Spielberg is heel spannend en je moet hem gezien hebben.

Slide 8 - Tekstslide

Opdracht 3
  • 3. Milou had zich erg verheugd op de avondvierdaagse, maar na de eerste dag al enorme blaren op haar voeten.
  • fout
  • - Milou is in beide delen ow: mag weggelaten worden
  • - had is in het eerste deel hww en in het tweede deel zww: mag niet weggelaten worden
  • Verbetering: Milou had zich erg verheugd op de avondvierdaagse, maar had al na de eerste dag enorme blaren op haar voeten.

Slide 9 - Tekstslide

Opdracht 3
  • 4 . De mountainbike was heel duur, maar wilde ik toch graag hebben.
  • fout
  • - De mountainbike is in het eerste deel ow en in het tweede deel lv: mag niet weggelaten worden
  • Verbetering: De mountainbike was heel duur, maar ik wilde hem toch graag hebben.

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht 3
  • 5. Meneer De Bree was ziek geworden en daarom naar huis gegaan.
  • goed
  • - meneer De Bree is in beide delen ow: mag weggelaten worden
  • - was is in beide delen hww: mag weggelaten worden

Slide 11 - Tekstslide

Opdracht 3
  • 6. Harold trok ondanks de hitte een lange broek en zich niets van de opmerkingen van zijn klasgenoten aan.
  • fout
  • - Harold is in beide delen ow: mag weggelaten worden
  • - trok een lange broek aan heeft een andere betekenis dan trok zich niets aan: zowel trok als aan mag niet weggelaten worden
  • Verbetering: Harold trok ondanks de hitte een lange broek aan en Harold trok zich niets van de opmerkingen van zijn klasgenoten aan.

Slide 12 - Tekstslide