Les 2: van woord naar beeld

• Arts
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 2

Les 2: van woord naar beeld

Startklaar

       

      Jas uit en tas bij kapstop

      Telefoon in het zakkie in de tas

      Zitten in halve kring

      

Welkom bij ARTS

Unit 3: Change through stories  

Learner Profile: Denker, Onderzoeker

ATL: Media literacy skills

Related concepts: Narrative

Key concept: Culture, Systems

You can change through stories

Global context: Personal and cultural expression

Programma

• Starter - Typhoon
• Terugblik
  
• Leerdoelen
  
• Inquiry questions
  
• Kijken naar kunstbronnen: analyse Typhoon
• Praktische opdracht - tekst van analyse omzetten in beeld - 3 beelden maken met fysiek spel
• Reflectie op Toddle

Leerdoelen

• Je weet wat een belangrijk verhaal voor jou is
• Je kunt woord naar beeld omzetten
• Je kunt een kort gedicht presenteren op een zelfgekozen manier

1. Starter

'Lang geleden dat ik vrij vrijuit kon spreken, wij gaan niet terug. Nooit meer terug' - We Zijn Er

Waar gaat videoclip over?

2. Warming up

Scatten in een kring. Een soort zip zap boing maar dan met geluid. Proberen een ritme door te geven door te scatten.

 

a. Eerste stap: Herhaal in een kring de klank van één ll. Sneller en langzamer (je kunt een dirigent aanwijzen hiervoor)

b. Tweede stap: Reageren in een ritme op elkaars klank. Toe - ta - di - da- doe - dee etc.. 

3. Inquiry questions

- Als je naar muziek luistert, luister je dan naar de songtekst?

- Wat is analyseren?

- Hoe analyseer je een tekst/songtekst/spoken word?

- Wat is de laatste songtekst die indruk op je heeft gemaakt? Leg uit waarom.

Schrijf je antwoord op in Toddle. Tag unit planner @ worldwide stories

4. Kunstbron: We Zijn Er

Beantwoord de vragen op het werkblad

1a Wat van je van dit nummer en van de videoclip

1b Waar gaat deze videoclip over? Hoe zie je dat?

2 Waarnaar verwijst de vuist die Typhoon op het einde van de videoclip heft?

3 Welk statement denk je dat Typhoon wil maken

4 Onderwerp videoclip

5 Aanhouding Typhoon

6 Titel nummer

5. Praktische opdracht

Vanuit songtekst naar 3 beelden (fysiek spel)

Inspiratie songtekt

• Werk in viertallen
•  Laat je door de songtekst inspireren
• Bedenk 3 fysieke beelden
• Zoek muziek bij de beelden
• Deze beelden presenteer je achter elkaar + muziek

Maak foto's van het maakproces voor je portfolio

Presentatie 

Presenteer 3 beelden + muziek

Vraag aan publiek: hoe zie je songtekst terug in beelden?

Reflectie & portfolio (in Toddle)

Zet onderstaande opdrachten in Toddle

1. Analyse songtekst

2. Benoem je lievelingsmoment van de les en onderbouw deze.

Maak een foto van dit lievelingsmoment uit de les

3. En vul de volgende zin aan:

Ik dacht altijd .... nu denk ik...

I used to think...now I think...

Tag @ worldwide stories > Criteria A & B