LZ BL5 (mening, argument, tegenargument + subjectief/objectief)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 5

Mening 

Argument

Tegenargument

Mening + Argument

Een mening en een argument zijn als Ernie en Bert.

Let maar op je eigen taalgebruik. Je vindt

ergens iets van en dan gebruik je 'want'...om je

mening kracht bij te zetten.

Wat een belachelijk argument, Ernie!

He Bert. Een banaan in je oor is handig, want dat helpt tegen de krokodillen.

Heb je een tegenargument, Bert?

Ik vind een banaan in je oor compleet belachelijk, want er zijn hier helemaal geen krokodillen!

0

Mening + argument

Ik vind dat iedereen een banaan bij zich moet hebben,

want dat helpt goed tegen krokodillen.

Mening + tegenargument

Ik vind dat van die banaan echt belachelijk en geen goede oplossing, want er zijn hier in de verste verte geen krokodillen te bekennen.

Feit

Stel dat een wetenschappelijk onderzoek aantoont 

dat een banaan wél effectief is tegen krokodillen.

Dan is het een feit, want het is controleerbaar. 

Je kunt immers verwijzen naar dat onderzoek.

00:09

Maar 'een heel mooi boek' is toch je eigen mening?

00:14

UvA =

Universiteit van Amsterdam

00:27

Aan welke woorden zag je dat het een mening is?

1. erg bang
2. de meeste mensen
3. volgens mij

00:51

Dit was 

misschien niet een heel handig voorbeeld

^_______^

00:58

Welk signaalwoord zag je?

01:45

Goed gedaan

Prima oefening!

Objectief - Subjectief

Marco Borsato is een slechte zanger.

Marco Borsato won meerdere prijzen.

Bron: Wikipedia

Objectief - Subjectief

Ik vind deze LessonUp maar suf.

Deze LessonUp sluit aan bij OpNiveau hoofdstuk 4 en 5.

Bron: Op Niveau 2e editie

Wat is het verschil tussen subjectief en objectief?

1. Subjectief is formeel, objectief is informeel
2. Subjectief is feitelijk, objectief is je mening.
3. Objectief is feitelijk, subjectief is je mening.
4. Subjectief is informeel, objectief is formeel

In een subjectieve tekst staan alleen meningen.

Juist

Onjuist

In een objectieve tekst staan alleen feiten.

Juist

Onjuist

Op maandagochtend 23 januari is mijn fiets gestolen. Ik ben toen gelijk naar het politiebureau gegaan en toen heb ik aangifte gedaan.

Objectief

Subjectief

Ik vond het heel jammer dat ze niks met mijn aangifte konden doen. Ik was erg verdrietig.

Juist

Onjuist

De politieagent vertelde mij dat ze nooit iets met gestolen fietsen doen.

Objectief

Subjectief

De politieagent was erg lief en is met mij mee naar buiten gelopen. Daarna wenste hij mij een fijne dag. Ook dat vond ik erg attent van hem.

Objectief

Subjectief

Wat is zijn standpunt?

Welke argumenten gebruikt hij?

Noteer de antwoorden in je schrift!

Klaar?

Maak opdr. 1 t/m 3 van Lezen blok 5!