3. Filosofisch gesprek over muziek - 10 min.
In de trailer en het gesprek met Shabu en Shamira zie je dat muziek belangrijk is voor Shabu en dat hij graag beroemd wil worden. Bespreek met de leerlingen het belang van muziek voor hen. Maak groepjes van drie en laat ze om een tafel staan. Lees een voor een de stellingen voor. Laat de leerlingen de stellingen staand met elkaar bespreken. Zijn ze het eens met de stelling dan slaan ze zachtjes met hun vlakke hand op tafel. Zijn ze het oneens met de stelling dan slaan ze zachtjes met hun vuist op tafel. Daarna gaan ze met elkaar in gesprek.
Tip: Tel af nadat je de stelling gelezen hebt, zodat alle handen en vuisten gelijkertijd op tafel neerkomen en niemand de stelling van een ander kan overnemen (door afkijken).
Laat de leerlingen de ervaringen van de discussie in de groep met de klas delen.
Tip: Als je merkt dat het gesprek niet echt op gang komt, kun je ook nog de klas in voor- en tegenstanders van de stelling verdelen. De ene kant van de klas vertegenwoordigt de groep eens en de andere kan de groep oneens. Zo bewegen ze gedurende dit onderdeel door de klas.
> Ik kan niet zonder muziek in mijn leven.
> Ik zou alles op willen geven om muzikant te worden.
> Als er geen muziek zou bestaan, zou ik mijn emoties niet kunnen uiten.
> Muziek kan ruzies of oorlogen oplossen.
> In muziek zit altijd een verhaal.
> Beroemd zijn is belangrijker dan goede muziek maken.
> Muziek is altijd een uiting van mijn cultuur.