Extra les: 3D kunst met ijzerdraad

• Beroepsoriëntatie
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 1

Doe!

Thema: 3D kunst met ijzerdraad

Vak: Doe

Onderwijsassistent:

• Mevr. Wijnmaalen

Docenten:

• Mevr. Vingerhoets
• Mevr. Smaili

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent aan het begin van de les geregistreerd worden. 

Ben je te laat?

Aan het eind van de les is het JOUW verantwoordelijkheid om bij de docent aan te geven dat je te laat was zodat dit aangepast wordt in SOM2day. 

Lesprogramma

• Lesdoelen
• Wat is 3D kunst? 
• Voorkennis activeren
• Klein stukje theorie
• Instructie
• Aan de slag
• Nabespreken
• Tips en tops
• Evaluatie

Lesdoelen

1. Aan het einde van deze lessenreeks: Leerlingen begrijpen hoe je een idee om zet in een daadwerkelijk product en leren wat er nodig is om iets te maken.
2. Aan het einde van deze lessenreeks: Leerlingen leren hoe ijzerdraad werkt, bijvoorbeeld hoe sterk of breekbaar het is, en hoe je het kunt gebruiken in een kunstwerk.

Wat betekent 3D voor jou en waar zie je 3D-ontwerpen in het dagelijks leven?

Klein stukje theorie over 3D art:

3D art betekent dat een kunstwerk niet plat is, maar diepte en ruimte heeft. In plaats van alleen maar op een vlakke ondergrond te werken, creëert de kunstenaar een object dat je vanuit verschillende hoeken kunt bekijken. 3D kunst kan gemaakt worden van veel verschillende materialen, zoals papier, klei, hout of ijzerdraad. Door het combineren van lijnen, vormen en texturen kan de kunstenaar een object maken dat eruitziet als iets dat echt in de ruimte staat, waardoor het een realistischer en interactiever effect krijgt.

de opdracht: 

Wat voor soort figuur wil jij vandaag maken met ijzerdraad?

Waarom heb je gekozen voor dit figuur en wat maakt het speciaal voor jou?

Klein stukje theorie over ijzerdraad:

Ijzerdraad is een dunne, sterke draad die vaak wordt gebruikt in verschillende kunst- en technische projecten. Het is flexibel, wat betekent dat je het makkelijk kunt buigen en vormen. Omdat het materiaal stevig is, kun je het gebruiken om sterke structuren te maken, zoals 3D-figuren of vormen. Je kunt ijzerdraad op verschillende manieren gebruiken: het kunt buigen, draaien of knippen. Veel kunstenaars gebruiken ijzerdraad voor het maken van abstracte kunst of voor het bouwen van modellen.

Welke van de volgende eigenschappen is typisch voor ijzerdraad?

1. Het is heel breekbaar en kan snel in stukjes breken.
2. Het is zacht en gemakkelijk in elke vorm te kneden.
3. Het is sterk en kan worden gebogen om 3D-vormen te maken.
4. Het is heel zwaar en wordt meestal gebruikt voor zware constructies.

Aan de slag! 

Bedenk welke houding jouw 3D-figuur gaat hebben. Maak gebruik van het A4-formulier: teken onderaan de benen, dan de romp, het hoofd en de armen aan de zijkant.

Knip kleine reepjes zilverfolie en bekleed het folie met een beetje plakband om de buik en het hoofd te vormen.

Bekleed het ijzerdraad met folie, maak het figuur steeds verder totdat je tevreden bent met het resultaat.

Zet het 3D-figuur vast op handen of voeten met het lijmpistool.

Trek de schaduw over en kleur het figuur in.

Aan de slag! 

Beoordelingscriteria:

1. Nauwkeurigheid:

Heeft de leerling de juiste technieken gebruikt om het ijzerdraad te vormen en het ontwerp stevig te maken?

2. Creativiteit:

Heeft de leerling een origineel en creatief ontwerp bedacht? Zijn de vormen en lijnen interessant?

3. Afwerking en presentatie:

Is het 3D-figuur goed afgemaakt? Heeft de leerling het ontwerp netjes gepresenteerd en het goed uitgelegd?

Nabespreken welkomssessie

1. Wat ging goed in je werkhouding?
   
2. Welke onderdelen waren moeilijk voor jou?
   
3. Wat heb je geleerd?
   
4. Hoe heb je samengewerkt?
5. Wat zou je willen verbeteren?
6. Zijn er dingen die je anders zou aanpakken in de toekomst?
7. Heb je nog vragen of onduidelijkheden?
8. Zijn er onderwerpen waar je meer over wilt weten?

Tips en tops

1. Wat vond je het beste aan deze les?
2. Heb je tips voor anderen?
   
3. Wat zou je anders willen zien in de les?
   
4. Zijn er dingen die je hebt geleerd die je zou willen delen?

Evaluatie 

Vul je evaluatieformulier individueel in:

Wat ging goed tijdens de les?

Wat kan beter de volgende les?

Denk aan:

Je houding en motivatie

Het lesgeven van de docent