Cliënten in groepen begeleiden

• gespreksvaardigheden
• MBO
• Studiejaar 2

Cliënten in groepen begeleiden

Wanneer functioneert een groep goed?

Groepsprocessen

Een groep mensen gedraagt zich in de loop van de tijd anders. 

In het begin spelen andere zaken dan wanneer de groep elkaar al langer kent. 

Homogene groep vs. heterogene groep 

Met welke aspecten moet jij als begeleider in een groep rekening houden?

Groepsprocessen (2)

• Inspelen op groepsontwikkeling
• Zorg voor een goede sfeer
• Stimuleren van interactie
• Betrokkenheid stimuleren
• Individuele aandacht geven 
• Omgaan met conformisme
• Overzicht houden 

Inspelen op groepsontwikkeling

• Vormfase
• Stormfase
• Normfase
• Prestatiefase
• Afscheidsfase

Zorg voor een goede sfeer

Sfeer binnen een leefgroep = leefklimaat 

Wordt ervaren met zintuigen 

Materiële zaken en personen maken samen de sfeer 

1. Gebeurtenissen

2. De reactie van cliënten op de gebeurtenis

3. Jouw reactie op de gebeurtenis en op de reactie van de cliënten

Stimuleren van de interactie

Cliënt -- Cliënt

Cliënt -- Beroepskracht 

Sterstructuur 

Wielstructuur 

Betrokkenheid stimuleren

• Zelf het goede voorbeeld geven
• Cliënten attenderen op interesses of ervaringen van elkaar
• Groepsactiviteiten organiseren 

Als beroepskracht MZ moet je alle cliënten evenveel aandacht geven

1. Juist
2. Onjuist

Individuele aandacht geven 

Nooit alleen aandacht aan groep als geheel 

Ga uit van behoefte van individuele cliënt 

Omgaan met conformisme

In elke groep is er druk om te conformeren 

Conformisme verhoogt de groepscohesie 

Als beroepskracht MZ is het goed om te observeren. Welke groepsleden passen zich aan? Gebeurt dat vrijwillig? 

Overzicht behouden

Wat speelt er in de groep ? Wat doe ik als begeleider ?

Grijp ik op de juiste manier in ?

Tips: Hanteer duidelijke regels

Grijp in als cliënt zich niet aan regels houdt

Aandacht op positief gedrag

Houd ogen en oren open

Snel schakelen (opmerken/ handelen) 

Opdrachten

Hoofdstuk 18 opdracht 1 t/m 8

Vragen?