VEI 3 Basis 1.6 Biologisch onderzoek 2024/2025

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Thema 1 - Organen en cellen

Thema 1 - Organen en cellen

1.1 - Organismen

1.2 - De bouw van een organisme

1.3 - Werken met een microscoop

1.4 - Cellen van planten en dieren

1.5 - Groei en ontwikkeling bij een mens

1.6 - Biologisch onderzoek

Thema 1 - Organen en cellen

1.5  Groei en ontwikkeling bij een mens

Herhaling

Wat is geen levensfase

1. Baby
2. (School)kind
3. Tiener
4. Adolescent

De levensfase van een puber is van...

1. 0-1,5 jaar
2. 12-17 jaar
3. 6-12 jaar
4. 17-21 jaar

Lezen en schrijven leer je in de levensfase...

1. Baby
2. Peuter
3. Kleuter
4. Schoolkind

Praten leer je in de levensfase...

1. Baby
2. Peuter
3. Kleuter
4. Schoolkind

Een jongen krijgt een baard, is dit geestelijke ontwikkeling?

1. ja
2. nee

Thema 1 - Organen en cellen

1.6 Biologisch onderzoek

Doelen van deze paragraaf

Je kan een biologisch onderzoek voorbereiden, uitvoeren en beoordelen

Onderzoek doen

• Je wilt een antwoord op een vraag weten
• Wat is het probleem? (probleemstelling)
• Welke vraag heb je daarbij? (onderzoeksvraag)
• Wat is je eigen verwachting? (verwachting)

Voorbeeld

Probleemstelling: 

• Wat is het effect van ontbijt op mijn energie?

Onderzoeksvraag: 

• Heb ik meer energie als ik 's ochtends ontbijt dan wanneer                                  ik niet ontbijt?

Verwachting: 

• Ik verwacht dat ik meer energie heb als ik ontbijt

Onderzoek doen

Je moet het onderzoek gaan uitvoeren, hoe pak je 

dat aan?

• Werkplan en uitwerking werkplan

Werkplan

• Wat ga ik doen? (heel precies)
• Wat heb ik nodig?
• Hoe ga ik het waarnemen?
• Wat ga ik doen met mijn waarnemingen?

Regels werkplan

Voorbeeld

Onderzoeksvraag: heb ik meer energie als ik ontbijt dan wanneer ik niet ontbijt?

Werkplan:

• Ik voer het uit met 19 vrienden (dus 20 totaal)
• Tien ontbijten een week niet, tien ontbijten een week wel
• We gaan zo gauw we op school zijn 10 minuten rondjes om het sportveld                                         rennen
• We schrijven op hoeveel rondjes we hebben gelopen
• We berekenen hoeveel rondje iedereen gemiddeld heeft gelopen
• We kijken of we een verschil zien tussen de groep die heeft ontbeten en de                                          groep die niet heeft ontbeten

Uitvoer en resultaten

Alles uitgevoerd, resultaten verwerkt?

• Maak een schema/tabel met de resultaten/metingen                                            (waarnemingen)
• Bereken het gemiddelde 

Voorbeeld:

• gemiddeld aantal rondjes ontbijters: 6
• gemiddeld aantal rondjes niet-ontbijters: 4

Conclusie

Je hebt resultaten gekregen, hieruit komt                                        een conclusie -> antwoord op je onderzoeksvraag

Heb je meer energie als je hebt ontbeten? -> Ja

Want: 6 vs 4 rondjes

Aan de slag op blz. 59 

Neem blz. 59 voor je en een pen.

We doen het begin samen.

Schrijf ook een werkplan op blz. 60

Volgende les beginnen we echt met het onderzoek.

en over een paar dagen hebben we de resultaten.

Zelf aan de slag

Opdrachten 1, 5 en 6 in je boek 

Bedenk een eigen onderzoek: bonen onderzoek

Schrijf op:

Probleemstelling

Onderzoeksvraag

Verwachting

Werkplan

Potjes in orde maken