NN7 - Fictie §1 - Fictie en non-fictie - 1HV

NN7 - Fictie §1
Fictie en non-fictie - 1HV
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 40 min

Onderdelen in deze les

NN7 - Fictie §1
Fictie en non-fictie - 1HV

Slide 1 - Tekstslide

In de cursus Meer dan lezen van dit boek leer je over non-fictie. Dat zijn teksten waarin niets is verzonnen en de schrijver je bijvoorbeeld informatie geeft over een bepaald onderwerp, je probeert te overtuigen van zijn mening of je wil uitleggen hoe je iets moet doen.

Slide 2 - Tekstslide

In deze cursus maak je kennis met fictie. Dat zijn verhalen die de schrijver heeft verzonnen. Het doel van fictie is amuseren – de schrijver wil dat jij zijn verhaal met plezier leest, bijvoorbeeld omdat je het spannend, zielig of aangrijpend vindt. Daardoor kun je bijvoorbeeld even helemaal wegdromen bij een  verhaal, aan het denken worden gezet of je voorstellen hoe het is om iemand anders te zijn.

Slide 3 - Tekstslide

Als je in een verhaal leest over gebeurtenissen die in het echt helemaal niet kunnen plaatsvinden, heb je te maken met een fantasieverhaal, zoals Harry Potter. Maar de meeste verhalen zijn realistisch. De gebeurtenissen in die verhalen zouden dus echt
kunnen plaatsvinden.

Slide 4 - Tekstslide

We lezen samen tekst 1. Het is een blog van de schrijver Rob Ruggenberg over zijn verblijf in Salee, waar hij aan Piratenzoon schreef.

De tekst staat op blz. 64 en 65 van het 1HV-boek.


Slide 5 - Tekstslide

Tekst 1
Rob Ruggenberg blogt over boeken

Een oceaan van zand – weer eens wat anders. Hier, in Noord-Afrika, tussen gele zandwoestijnen, oases en kamelen, speelt een deel van mijn nieuwe boek zich af. Dus moet ik hier zijn, en rondlopen, en naar mensen kijken en de wind proeven. Het scherpe zand striemt mijn gezicht, het knarst tussen mijn tanden.

Slide 6 - Tekstslide

… op de oude muren van Salee kijk je uit over de oceaan…

Dagen later peuter ik nog steeds zandkorrels uit mijn oren en uit mijn neusgaten. Ik ben blij dat mijn hoofdpersoon naar zee gaat, en ik hem achterna kan. Ik verhuis naar de kust, naar de frisse zeewind.

Slide 7 - Tekstslide

Daar ligt Salee, aan de Atlantische Oceaan. Een havenstad, eeuwenlang het beruchtste roversnest van Marokko. Van hieruit ondernamen de Barbarijse piraten hun strooptochten, tot in Engeland en IJsland toe. Geen dorp, geen schip was veilig voor hen.

De Marokkaanse jongens die nu hier rondlopen – niemand heeft blauwe ogen of blond haar. Toch zou het kunnen. Want in de 17e eeuw was Salee een tijdlang in Nederlandse handen. Nederlandse zeerovers maakten hier de dienst uit, en riepen zelfs de Republiek van Salee uit.

Slide 8 - Tekstslide

Piratenzoon
In het nieuwe boek dat ik hier schrijf – Piratenzoon – komt mijn hoofdpersoon uit Salee. Zijn vader is Murat Raïs de Oudere, een piraat, en zijn moeder is een Nederlandse slavin.

Ook dat laatste is niet verzonnen. De Barbarijse piraten hadden duizenden slaven en slavinnen, die ze alleen lieten gaan als hun families losgeld betaalden.

Slide 9 - Tekstslide

Alles is nu anders. Salee is nu een miljoenenstad, stinkend, vies en lelijk. Alleen de zware stadsmuren, de oude moskee en een stadspoort herinneren aan het verleden.

Ook de slechte reputatie is gebleven: nog altijd heeft Salee de naam de misdadigste stad van Marokko te zijn. Hier logeren? Misschien kun je toch beter in de woestijn zitten.

Naar: ruggenberg.nl

Slide 10 - Tekstslide

Noteer de naam van de ik-persoon.

Slide 11 - Open vraag

De hoofdpersoon van Piratenzoon is Zain. Hoe heet zijn vader?

Slide 12 - Open vraag

Wat is zijn moeder?

Slide 13 - Open vraag

De hoofdpersoon woont met zijn ouders in…

Slide 14 - Open vraag

‘Dus moet ik hier zijn, en rondlopen, en naar mensen kijken en de wind proeven.’
Waarom is dat belangrijk voor de schrijver?

Slide 15 - Open vraag

Wat zijn Barbarijse piraten?
A
Marokkaanse piraten
B
Nederlandse piraten
C
Spaanse piraten

Slide 16 - Quizvraag

Is tekst 1 fictie of non-fictie? Leg je antwoord uit.

Slide 17 - Open vraag


We lezen nu een fragment uit Piratenzoon (tekst 2).
Pak je boek en ga naar blz. 66.

Slide 18 - Tekstslide

‘(…) hij had niets aan ze!’ Welk probleem heeft Zain met zijn vader? En met zijn moeder?

Slide 19 - Tekstslide

‘(…) hij had niets aan ze!’ Welk probleem heeft Zain met zijn vader? En met zijn moeder?

Zijn vader is altijd op zee. Hij is er niet als Zain hem nodig heeft.
Zijn moeder is een Nederlandse slavin, waardoor Zain anders is en er niet echt bij hoort.

Slide 20 - Tekstslide

Wat doet Zain om erbij te horen in Salee?

Slide 21 - Open vraag

Lukt hem dat ook? Leg je antwoord uit.

Slide 22 - Open vraag

Vind je Piratenzoon
een realistisch verhaal?
Ja
Een beetje
Nee

Slide 23 - Poll


We lezen nu tekst 3 en 4. Hier lees je hoe Piratenzoon verder gaat.

Pak je boek en ga naar blz. 67.

Slide 24 - Tekstslide

Kapitein Cemal, Ibrahim en Zain reageren verschillend op de aanval van de Spanjaarden. Maak de juiste combinaties.
Wil een gevecht vermijden
Wil vechten
Wil zich schikken naar de wil van Allah
Cemal
Zain
Ibrahim

Slide 25 - Sleepvraag

Waarom vraagt meneer Cemal de jongens om te liegen?

Slide 26 - Open vraag

Om welke reden(en) zou jij Piratenzoon willen lezen? Je mag meerdere antwoorden kiezen.
A
Het verhaal lijkt me spannender dan een non-fictieverhaal over dezelfde gebeurtenis.
B
Ik vind Rob Ruggenberg een goede schrijver.
C
Ik wil weten hoe het verdergaat met Zain.
D
Zain is van mijn leeftijd, waardoor ik me makkelijk in hem kan verplaatsen.

Slide 27 - Quizvraag

Einde van deze LessonUp!

Slide 28 - Tekstslide