Tv 4- 4.1 Feniks: Opbloei en macht van de stad

Inhoud
Oriëntatie en kennisbasis opbouwen van Tijdvak 4:
steden en Staten (1000-1500):

Wat: filmpjes Jort 2 ka's + welke ka''s

Toepassen: vaardigheidsvragen Feniks erin zetten voor persoonlijke feedback
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Inhoud
Oriëntatie en kennisbasis opbouwen van Tijdvak 4:
steden en Staten (1000-1500):

Wat: filmpjes Jort 2 ka's + welke ka''s

Toepassen: vaardigheidsvragen Feniks erin zetten voor persoonlijke feedback

Slide 1 - Tekstslide

Lees de intro uit het boek (p.63)

Slide 2 - Tekstslide

Vragen bij de oriëntatie p. 63
1) Waarom was het leven niet zo rooskleurig als afgebeeld op bron 1 (p.63)?
2) Verklaar waarom de bevolking ondanks de omstandigheden toch kon groeien
3) Waarom kon men zich bezighouden met handel of nijverheid?
4) Wat gebeurde er met de steden?
5) Tussen welke groepen ontstaan er botsingen?

Slide 3 - Tekstslide

1) Waarom was het leven niet zo rooskleurig als afgebeeld op bron 1 (p.63)?

Slide 4 - Open vraag

2) Verklaar waarom de bevolking ondanks de omstandigheden toch kon groeien

Slide 5 - Open vraag

3) Waarom kon men zich bezighouden met handel of nijverheid?

Slide 6 - Open vraag

4) Wat gebeurde er met de steden?

Slide 7 - Open vraag

5) Tussen welke groepen ontstaan er botsingen?

Slide 8 - Open vraag

Bekijk de 2 filmpjes hierna
Maak aantekeningen bij de filmpjes en bewaar deze goed in je GS schrift. In het Daltonuur kan ik erom vragen.
 
Noteer boven de aantekeningen altijd het volledige KA waarover het filmpje gaat.

Slide 9 - Tekstslide

de volgende KA's worden behandeld
(13) de opkomst van handel en ambacht die de basis legde voor het herleven van een agrarisch-urbane samenleving;

 
(14) de opkomst van de stedelijke burgerij en de toenemende zelfstandigheid van steden;

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Slide 12 - Video

Leerdoelen van deze paragraaf
1) je kunt met enkele voorbeelden uitleggen waardoor de landbouwopbrengsten in de elfde eeuw toenamen;
2) je kunt uitleggen hoe de bevolkingsgroei, specialisatie in beroepen en de opkomst van de steden gevolgen waren van de toenemende voedselproductie
3) je weet in welke gebieden in Europa de overgang van een landbouwsamenleving naar een landbouwstedelijke samenleving begon;
4) Je kunt met voorbeelden beschrijven hoe de opkomst van de handel en nijverheid leidde tot de opkomst van jaarmarkten en belangrijkste havensteden in Europa;
5) Je weet hoe en waarom burgers in de steden en mensen op het platteland door de opkomst van de steden meer vrijheid kregen
6) Je weet hoe door de economische macht van de steden hun zelfstandigheid toenam.

Slide 13 - Tekstslide

Geef in je schrift antwoord op de leerdoelen (vorige dia, van boek p. 81). Je hebt dan gelijk een samenvatting van deze paragraaf. Maak een foto van je samenvatting en upload deze hier als je feedback wenst van mij

Slide 14 - Open vraag

Heb je nog vragen over de stof? Noteer deze dan hier!

Slide 15 - Open vraag