P2wk07.3_2mhb - 5.5 Formules met kwadraten

• Wiskunde
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

Verwachtingen

• Extra instructie (verlengde instructie). 
• Samen (hw) gemaakte opdrachten (na)bespreken.
• Elkaar helpen / uitleg geven.
• D-toetsen / oefentoetsen maken. 

Binnen is beginnen

Ga zitten op je plattegrondplek.

Leg de volgende spullen op tafel:

- Leerboek + Ruitjesschrift

- Pen, potlood (,gum)

- Geodriehoek

- Rekenmachine

Wat verwacht ik van jullie?

1. Zitten op je plattegrondplek.

2. Focus: Binnen is beginnen -> Je doet mee met de les -> 

Je bent bezig met wiskunde.

3. Verantwoordelijkheid: Eigen spullen op orde -> Je maakt de opdrachten.

Jas uit en telefoon in de kluis.

Deze les 

Opstarten                                                                                                                                                                  5 min

Nakijken                                                                                                                                                                   10 min

Herhalen kwadratische formules en parabolen                                                                                    10 min

Zelf aan de slag / Extra instructie                                                                                                          10 a 15 min

Afsluiting + Eindoefening                                                                                                                                5 min

Na de les...

... kan je de hoogte van een parabool aflezen.

... kan je de breedte (vanaf de grond) van een parabool aflezen.

... weet je hoe je kwadratische formules invullen in je rekenmachine (vorige les).

... weet je hoe je kwadratische formules (parabolen) moet tekenen in een assenstelsel (vorige les).

Nakijken opdrachten vorige les

Nakijken opdrachten vorige les

Herhaling leerstof: Parabolen

1. Wat zijn kwadraten?

2. Hoe zien de grafieken eruit die bij kwadratische formules horen?

3. Hoe noemen we deze grafieken?

Doel: 

Je kan de hoogte van een parabool aflezen.

Je kan de breedte (vanaf de grond) van een parabool aflezen.

Vorige les: Je weet hoe je kwadratische formules invullen in je rekenmachine.

Vorige les: Je weet hoe je kwadratische formules (parabolen) moet tekenen in een assenstelsel.

Nieuwe leerstof: Parabolen

Doel: 

Je weet hoe je kwadratische formules invullen in je rekenmachine.

Je weet hoe je kwadratische formules (parabolen) moet tekenen in een assenstelsel.

Parabool en kwadratische formule

Parabool en kwadratische formule

Parabool en kwadratische formule

Nieuwe leerstof: Invullen kwadratische formule in rekenmachine

Doel: 

Je weet hoe je kwadratische formules invullen in je rekenmachine.

Je weet hoe je kwadratische formules (parabolen) moet tekenen in een assenstelsel.

Aan de slag

Kies een route: □Ondersteunend, ⊙Normaal, *Uitdagend

Maak de opdrachten van §5.5 op blz. 34 t/m 37 (werk voor vandaag en morgen)

Klaar? 

Kijk de opdrachten na via de uitwerkingen op Classroom.

Extra instructie? Doe mee met de volgende opdracht.

Differentiatie: Kwadratische formules in rekenmachine

Doel:

Je weet hoe je kwadratische formules invullen in je rekenmachine.

Je weet hoe je kwadratische formules (parabolen) moet tekenen in een assenstelsel.

Afsluiten + Exit-ticket

Volgende lessen:

Boek deel 2 mee. 

Afsluiten + Eindoefening

1. Schrijf je naam op het blaadje.

2. Schrijf    :)    of    :(    op bij het beantwoorden van de volgende leervraag:

Ik weet hoe ik een kwadratische formule moet invullen in de rekenmachine.

3. Neem de tabel over en vul de tabel in met de volgende 

formule:      q = 3r - r²

4. Lever het blad in en ga weer zitten op je plek.