th1C 29/9 - blokuur LESIDEE!!

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Agenda 

• Inloop - 5 min
• Even wat anders...... 25 min
• Even herhalen: theorie - 5 min
• Aan de slag! - 10 min
• Afronding les - 5 min

Agenda tweede uur

• Inloop - 5 min
  
• Introductie §2 - 5 min
• Aan de slag - 10 min
• Oorlogswinter - 30 min

Pictionary Toernooi

• We maken vijf teams.
  
• Ieder team krijgt een set kaarten. Op iedere kaart staat een woord .
  
• De eerste leerling pakt een kaart en tekent het daarop genoemde begrip. De andere leden van het team raden wat de leerling tekent.
  
• Is het begrip goed geraden dan neemt de tweede leerling een kaart van het stapeltje en gaat tekenen.
  
• De groep die de meeste kaarten goed heeft geraden binnen een bepaalde tijd is

Herhaling - theorie

• Wat hebben we gisteren tijdens de les ook alweer gedaan?
  
• Weet je nog wat 'woordraadstrategieën' zijn?
  
• Welke strategieën kan je noemen?

Sprint - Zelfstandig werken

We gaan zelfstandig werken. Dat betekent:

• In stilte & volledige focus

De weektaak: 

• Opdracht 1 (blz. 10 + blz. 11)
• Opdracht 3 & 4
• Opdracht 6 (blz. 12 t/m blz. 15)

LET DUS OP: opdracht 2 en 5 hoeven niet

Agenda tweede uur

• Inloop - 5 min
  
• Introductie §2 - 5 min
• Aan de slag - 10 min
• Oorlogswinter - 30 min

Introductie §2

Denk even na over de volgende vragen:

• Wat betekent oriënteren? 
• Hoe lezen we een tekst oriënterend?

We maken samen de eerste vier vragen van opdracht 2

Aan de slag

De weektaak:

§1 : Opdracht 1, 3, 4 & 6 (blz. 10 t/m blz. 15)

Weektaak voor volgende week:

§2: opdracht 1, opdracht 2 (extra: opdracht 3)

§3: opdracht 1, opdracht 2 (extra: opdracht 3)

§4: Starten met §4

Afronding

Reflectie:

Wat ging goed?

Wat kon er beter?